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Le dinamiche interattive nel sistema-classe
Il contributo avvia una riflessione sulle dinamiche interattive messe in atto in classe tra docenti e allievi, per rispondere alla domanda: come possiamo rendere i ragazzi agenti partecipi dei loro apprendimenti e fornire loro le competenze necessarie a una cittadinanza matura e consapevole?
16 novembre 20162 minuti di lettura
In tutto il mondo, oggi, l’agenda delle politiche scolastiche pone al centro delle sue preoccupazioni il tema della qualità dei sistemi educativi e scolastici.
Un buon numero di azioni, a questo proposito, si è concentrato sulla valutazione dei livelli di apprendimento , misurati sul piano internazionale con i test OCSE-PISA e sul piano nazionale attraverso le prove INVALSI. Pur con i limiti che queste misurazioni presentano, analizzati fra gli altri da alcuni importanti commentatori (Bo