Uno due tre, cavallo carrozza e re - I ferri del mestiere - L'arte del movimento

1 percorso didattico per Classe 1 (Educazione fisica) coordinare e utilizzare i diversi schemi motori in successione e in combinazione; (Arte e immagine) elaborare creativamente produzioni personali autentiche (Musica) eseguire individualmente e collettivamente brani vocali/strumentali curando l'espressività, l'interpretazione e l'intonazione. Classi 2 e 3 (Educazione fisica) coordinare e utilizzare diversi schemi motori in successione e in combinazione; applicare correttamente le modalità esecutive di alcuni giochi-sport (Arte e immagine) individuare in un'opera d'arte il messaggio espressivo; trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali (Musica) riconoscere alcuni usi, contesti e funzioni della musica. Classi 4 e 5 (Educazione fisica) organizzare il proprio movimento nello spazio in relazione a sé, agli oggetti, agli altri; sperimentare in forma progressivamente più complessa le gestualità tecniche riferite ai giochi motori proposti; (Arte e immagine) introdurre nelle proprie produzioni creative elementi stilistici e linguistici personali; individuare in un'opera d'arte sia antica che moderna, gli elementi essenziali della forma, del linguaggio e della tecnica (Musica) riconoscere alcuni usi, funzioni e contesti culturali della musica