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testo | Matematica | Classe 1ª
Suddivisioni in parti uguali, uguaglianze, prismi e piramidi
1 percorso didattico per (Numeri) contare mentalmente in senso progressivo e regressivo; suddividere quantità discrete e continue in parti uguali (Spazio e figure) costruire modelli di figure 2D e 3D; riconoscere figure 3D e figure 2D in rappresentazioni sul piano; riprodurre nello spazio una figura 3D rappresentata sul piano: indicare le caratteristiche proprie di alcune figure 3D (Relazioni, dati e previsioni) contare eventi possibili in una situazione aleatoria
Scuola primariaMatematica
Crediti
Direzione scientifca: Bruno D’Amore, NRD, Bologna Direzione editoriale: Tullia Colombo Comitato scientifco per la didattica: Martha Isabel Fandiño Pinilla, NRD, Bologna; Graziella Favaro, pedagogista, Centro COME, Milano; Silvana Loiero, dirigente scolastico, San Lazzaro di Savena (BO); Ivo Mattozzi, Libera Università di Bolzano – Presidente di Clio ’92; Maria Cristina Peccianti, esperta in glottodidattica; Tiziano Pera, Gruppo di Ricerca in Didattica delle Scienze, Università di Torino; Gianfranco Staccioli, Università di Firenze e Segretario Nazionale della Federazione italiana dei Cemea; Paola Traverso, Docente di Lingua Inglese e formatrice Caporedattore: Emilia Passaponti Redazione: Sara Pratesi (coordinamento didattica), Elena Becattini, Melania Parisi, Silvia Giotti (collaborazione) Redazione on line: Giuseppe Dino Baldi (responsabile), Elena Frontaloni Segreteria di redazione: Simona Cencetti