Luci... - ...e ombre

1 percorso didattico per: DICEMBRE 2017: (CLASSE PRIMA) MUSICA giocare con l’intensità del suono; MOVIMENTO osservare e riprodurre posture e movimenti delle ombre e creare intrecci; IMMAGINE osservare e riprodurre le forme delle ombre; (CLASSI SECONDA E TERZA) MUSICA ascoltare, interpretare e creare “tappeti sonori”; MOVIMENTO muoversi sulla base di regole “sonore”; IMMAGINE costruire un teatro per lavorare con le ombre; (CLASSI QUARTA E QUINTA) MUSICA ascoltare, interpretare e creare “improvvisazioni sonore”; MOVIMENTO creare movimenti per rappresentare gesti; IMMAGINE osservare e riprodurre le forme delle ombre di determinati oggetti; GENNAIO 2018: (CLASSE PRIMA) MUSICA ascoltare, creare e riprodurre sonorità con particolare attenzione al timbro come qualità del suono e al ritmo come sequenza di suoni; MOVIMENTO muoversi e fermarsi sulla base di regole condivise; IMMAGINE sperimentare l’uso delle mani per riprodurre forme attraverso le ombre; (CLASSI SECONDA E TERZA) MUSICA ascolto, creazione e riproduzione di pause e suoni; MOVIMENTO percepire il proprio movimento e il contesto privati del senso della vista; IMMAGINE sperimentare tecniche di racconto attraverso l’uso della sabbia; (CLASSI QUARTA E QUINTA) MUSICA ascolto, esplorazione e combinazione di sonorità legate a fenomeni visivi; MOVIMENTO sperimentare modalità di espressione corporea attraverso il contrasto luce/ombra; IMMAGINE sperimentare tecniche di racconto attraverso la costruzione di storie animate.