I colori della musica - Le immagini dei suoni - Partiture

1 percorso didattico per la classe I: (Musica) rappresentare i suoni attraverso sistemi simbolici non convenzionali; (Arte e immagine) riconoscere e utilizzare alcuni degli elementi grammaticali del linguaggio visivo (regolarità, ricorrenze, alternanze, ritmi); (Educazione fisica) partecipare attivamente a un gioco. Per le classi II e III: (Musica) cogliere la dimensione espressiva e comunicativa della musica; (Arte e immagine) selezionare soggetti dalla realtà osservata con intenzione espressiva; (Educazione fisica) partecipare attivamente a varie forme di gioco, organizzate anche in forma di gara, collaborando con gli altri Per le classi IV e V: (Musica) rappresentare graficamente gli eventi sonori; esprimere un'idea musicale; eseguire collettivamente brani vocali e strumentali; (Arte e Immagine) individuare in un'opera moderna gli elementi essenziali della forma, del linguaggio, della tecnica e dello stile dell'autore; (Educazione fisica) partecipare attivamente a varie forme di gioco, organizzate anche in forma di gara, collaborando con gli altri.