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Incontri in presenza
Matematica con le emozioni - NAPOLI
In questo incontro, gratuito e in presenza, affronteremo il tema delle "Emozioni in matematica" per scoprire come rendere bambine e bambini protagonisti dell'apprendimento attraverso esempi, strumenti e materiali. Nicoletta Grasso è docente a contratto presso l’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli e insegnante di scuola primaria. Da diversi anni studia il rapporto tra emozioni e apprendimento della matematica progettando percorsi didattici innovativi. Ha una pagina Instagram di @emozioniinmatematica che ha l’obiettivo di diffondere buone pratiche didattiche e migliorare il rapporto con la matematica di docenti e alunni.
Vale 2 ore di formazione
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Evento #1
Matematica con le emozioni - NAPOLI
Del 25/03/2026
Via Cappiello, 47 - San Giorgio a Cremano (NAPOLI) - Aula Magna Scuola plesso Stanziale
La matematica è spesso percepita come un castello di regole rigide, lontano dal calore delle emozioni e dal respiro delle storie.
Questo laboratorio si pone l'obiettivo di esplorare come la narrazione e l'intelligenza emotiva possano diventare il ponte tra il pensiero magico e il rigore logico.
Attraverso l’uso di albi illustrati, giochi motori e la storia di grandi matematici, i docenti scopriranno come trasformare la lezione in uno spazio di ascolto e scoperta. L’obiettivo è prevenire il timore della materia, coltivando invece il piacere della sfida e la meraviglia della matematica nascosta nelle grandi e piccole opere umane.
Raccontare la matematica significa dare un nome alle emozioni che nascono davanti a un problema, trasformando la fatica del calcolo nella gioia di una storia che torna.
Webinar Conclusi
Evento #1
Matematica con le emozioni - NAPOLI
Del 25/03/2026
Via Cappiello, 47 - San Giorgio a Cremano (NAPOLI) - Aula Magna Scuola plesso Stanziale
La matematica è spesso percepita come un castello di regole rigide, lontano dal calore delle emozioni e dal respiro delle storie.
Questo laboratorio si pone l'obiettivo di esplorare come la narrazione e l'intelligenza emotiva possano diventare il ponte tra il pensiero magico e il rigore logico.
Attraverso l’uso di albi illustrati, giochi motori e la storia di grandi matematici, i docenti scopriranno come trasformare la lezione in uno spazio di ascolto e scoperta. L’obiettivo è prevenire il timore della materia, coltivando invece il piacere della sfida e la meraviglia della matematica nascosta nelle grandi e piccole opere umane.
Raccontare la matematica significa dare un nome alle emozioni che nascono davanti a un problema, trasformando la fatica del calcolo nella gioia di una storia che torna.
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