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Mostriamo quindi il video della canzone I&#39;ve got peace in my fingers: <a href="https://youtu.be/SZHV2YasXxI" target="_blank">https://youtu.be/SZHV2YasXxI</a>

Proponiamo un percorso di semplici attivit&agrave; sulla pace prendendo spunto da canzoni e versi per bambini.

Con i pi&ugrave; piccoli iniziamo attivando il lessico di alcune parti del corpo. Mostriamo e nominiamo le mani, indichiamo la testa e poi ancora le mani: hands, head, hands. Invitiamo i bambini a ripetere con noi. Proseguiamo con le dita, mostrandole e muovendole: fingers. Formiamo un cuore con le dita e chiediamo di fare lo stesso: Make a heart. Passiamo vicino ai banchi per mostrare come fare e aiutare se necessario.

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Con un brainstorming raccogliamo le espressioni gentili che ci possono aiutare a stare bene insieme e vivere in un&#39;atmosfera di pace: I love you. You are my friend. You&#39;re nice. Come and play with me.You&#39;re welcome. Costruiamo un cartellone per raccogliere le parole e ricordarci di usarle quotidianamente. Prepariamo dei cuoricini con queste espressioni da scambiare all&#39;interno della classe o della scuola.

Ai bambini delle classi quarte e quinte proponiamo <a href="https://d3ddkgxe55ca6c.cloudfront.net/assets/a/c7/13/100lithwy2p110-sip-274032.pdf" target="_blank">la poesia Hands</a>.&nbsp;

Spieghiamo il significato di eventuali termini non conosciuti. Leggiamo e mimiamo i versi. Discutiamo con la classe quali tra le azioni nominate possono aiutare la pace e la solidariet&agrave;: helping, giving, warming, hand holding hand. Facciamo pensare a possibili situazioni dove metterle in pratica e illustriamole.

Presentiamo l&#39;espressione idiomatica Give a hand e suoi usi: Can I help you, can I give you a hand?

Discutiamo su cosa fare per dare una mano ai bambini che sono in difficolt&agrave; a causa della guerra. Pensiamo a semplici azioni concrete: rinunciare a un nuovo giocattolo, libro o vestito per donarlo a chi ne ha pi&ugrave; bisogno di noi. Trascriviamo i suggerimenti dentro le sagome delle mani ed esponiamole nell&#39;atrio della scuola: donate school items; donate clothes; donate toys. Con l&#39;aiuto dei genitori, organizziamo una raccolta di oggetti utili da donare.

Riproponiamolo e sollecitiamo i bambini a unirsi al canto e al mimo. Per concludere facciamo disegnare un cuore e scrivere all&#39;interno la parola peace. Discutiamo con la classe come&nbsp; mettere insieme i nostri cuori per un prodotto comune: un cartellone con un grande cuore e dentro i nostri cuoricini; un arcobaleno della pace e i nostri disegni all&#39;interno; fili colorati intorno alla classe o all&#39;atrio con appesi i nostri cuori.

Con i bambini pi&ugrave; grandi, dopo aver cantato e mimato la canzone, soffermiamoci <a href="https://www.songsforteaching.com/barbtilsen/seed_s/04IvegotpeaceInmyfingers.pdf" target="_blank">sulla parte del testo I&#39;ve got words in my head</a>.

Una mano per la pace: attività in Inglese