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Biodiversità ed evoluzione sono due concetti fondamentali e collegati fra loro in biologia, che vanno affrontati con il metodo scientifico, partendo quindi proprio dall’osservazione.

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Bambine e bambini possono rendersi conto della biodiversità del mondo che li circonda e in cui vivono semplicemente osservando con occhio attento e critico: si può partire dal giardino della scuola o da qualsiasi altro ambiente familiare e vicino, facile da esplorare. Questo permetterà loro di acquisire, tra le altre, capacità di analisi e di comparazione. Impareranno a porsi domande e a darsi delle risposte, a trovare omologie e analogie. Da qui possono avere origine riflessioni sulla diversità del cibo, sulla diversità culturale umana, sulla domesticazione di piante e animali.

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In merito all’evoluzione, teniamo presente che è e deve diventare il filo conduttore dello studio delle scienze della vita. Il concetto di evoluzione si costruisce un po’ per volta, gradino per gradino, con molta calma. Per far proprio il concetto di evoluzione è necessario gettare la basi sin dai primi anni di scuola su un aspetto importante: il tempo geologico.

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Tutti questi argomenti si prestano ad attività ludiche, e il gioco è uno strumento valido per costruire nuove conoscenze e verificare l’apprendimento di concetti scientifici.

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Quali sono le idee che ci guidano nel progettare la didattica e ci accompagnano nel corso dell'anno scolastico?

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Leggi tutti gli interventi della tavola rotonda su “La Vita Scolastica”: Un nuovo inizio

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Stimoliamo a osservare con occhi curiosi e attenti