Psicologia e scuola di Maggio-Giugno: la scuola è #Storie e narrazioni

È il tema della narrazione a fare da filo conduttore di questo numero di "Psicologia e scuola": i contributi mostrano come la narrazione nelle sue varie forme, l’autobiografia, le confidenze tra amici, le favole, mobiliti molteplici funzioni mentali e consenta di conferire significato alle esperienze passate, presenti e future, raccordandole in una trama coerente e sensata.