La robotica educativa pu&ograve; essere un dispositivo didattico capace di connettere corpo, mente e relazione, unendo azione, riflessione e collaborazione e offrendo a bambine e bambini un linguaggio concreto per esplorare il pensiero computazionale, la creativit&agrave; e la cooperazione. 
Inserita in modo consapevole nel curricolo, la robotica diventa una pratica trasversale che valorizza l&rsquo;intelligenza collettiva e promuove l&rsquo;inclusione.

Corpi che pensano

La robotica educativa coinvolge la dimensione corporea: spostare un oggetto nello spazio, decidere traiettorie, testare movimenti aiutano ad approfondire il pensiero computazionale attraverso l&rsquo;esperienza concreta e condivisa.

 
Questo rende la robotica particolarmente adatta anche ai pi&ugrave; piccoli, poich&eacute; l&rsquo;aspetto ludico e manipolativo favorisce il coinvolgimento e pu&ograve; trasformare l&rsquo;attivit&agrave; in una sfida positiva, collettiva, accessibile.

Tecnologia e cittadinanza

Lavorare con i robot non significa solo sviluppare competenze tecniche, ma anche educare alla responsabilit&agrave;, al rispetto dei ruoli, alla gestione dei tempi e all&rsquo;ascolto reciproco. 
La robotica educativa pu&ograve; diventare un contesto fertile per imparare a collaborare, per accogliere punti di vista diversi e per riflettere sul rapporto tra esseri umani e macchina.&nbsp;

&Egrave; anche uno spazio in cui introdurre, in modo accessibile, i primi concetti legati all&rsquo;etica della tecnologia: &ldquo;Che cosa fa un robot? Chi lo controlla? Pu&ograve; prendere decisioni in autonomia?&rdquo;. 
Un modo per cominciare a interrogarsi, fin dalla primaria, su cosa significa programmare ed essere programmati, in una societ&agrave; sempre pi&ugrave; automatizzata e interconnessa.

In questo senso la robotica costituisce un&rsquo;esperienza formativa completa per rafforzare l&rsquo;identit&agrave; di ognuno come soggetto attivo, capace di agire e di comprendere meglio il mondo.

Le dinamiche di gruppo che si attivano nel costruire insieme un robot aiutano a consolidare abilit&agrave; socio-relazionali, a negoziare soluzioni, a esercitare l&rsquo;ascolto e la cooperazione. 
Anche le persone con maggiori difficolt&agrave; possono trovare nella robotica un canale alternativo per esprimere competenze e creativit&agrave;.

Fare per capire

La robotica educativa permette di imparare facendo: costruire, provare, sbagliare, ripensare, correggere. Questo approccio, vicino alla logica laboratoriale e alle ricerche di Seymour Papert, valorizza l&rsquo;errore come parte integrante del processo e aiuta i bambini a comprendere meglio il rapporto tra causa ed effetto. Programmare un robot significa tradurre un&rsquo;intenzione in una sequenza di azioni concrete, osservare il comportamento della macchina, riflettere su ci&ograve; che funziona o meno. 
&Egrave; una pratica che allena al pensiero logico e all&rsquo;autonomia: la possibilit&agrave; di visualizzare immediatamente gli effetti delle proprie scelte potenzia la motivazione intrinseca e sostiene l&rsquo;apprendimento per scoperta.

Pensare con i robot

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