Articoli
Osservare, riflettere, valutare
La valutazione può essere assicurata solo da una riflessione attenta e condivisa sullo specifico caso e sul suo altrettanto specifico contesto, e deve sempre tenere conto delle specifiche esigenze dell’alunno, andando al di là delle etichette.
![Osservare, riflettere, valutare | Giunti Scuola Osservare, riflettere, valutare | Giunti Scuola](/media/filer_public_thumbnails/osservare-riflettere-valutare-main__748x0_q85_crop_subsampling-2.png)
Questo numero che apre il 2020 è centrato sulla valutazione. Il tema completo è Osservare, riflettere, valutare: non si può valutare senza riflettere e l’osservazione è uno dei metodi della valutazione che insegnano a riflettere. Questo induce a considerare con cautela la equiparazione – spesso segnalata come indicatore di scientificità – tra valutazione e quantificazione di abilità, competenze, qualità cognitive, emotive e adattive. La valutazione non può essere basata solo su numeri (pr