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Atelier

RICICLIAMO LA CARTA

Che cosa serve: ritagli di carta, secchio, acqua, cucchiaio di legno, frullatore, vassoio, setaccio da 22-24 cm, pesi, strofinacci.

Come si fa

1. Strappiamo la carta a pezzetti, mettiamoli nel secchio con l&rsquo;acqua e lasciamoli in ammollo tutta la notte.

2. Mescoliamo e frulliamo fino a ottenere una polpa non troppo liquida. Mettiamo il setaccio sul vassoio e distribuiamoci sopra la polpa ottenuta, un po&rsquo; alla volta.

3. Capovolgiamo il setaccio facendo cadere il foglio su uno strofinaccio.

Posizioniamo un peso sulla carta, spremiamo l&rsquo;acqua e lasciamo asciugare per ottenere dei fogli da ritagliare e su cui poter scrivere i nostri auguri per un&rsquo;occasione speciale.

Riflettiamo insieme sugli elementi ambientali messi a rischio con una produzione eccessiva di carta e guidiamoli ad analizzare l&rsquo;uso che si fa della carta a scuola.

Proponiamo, quindi, un&rsquo;indagine per verificare il livello di spreco della carta in classe, calcolando quanti rifiuti di carta produciamo in una settimana e per quali attivit&agrave;, usando la Scheda Quanta carta consumiamo in classe?.

In conclusione, in un cartellone riordiniamo i diversi campioni di carta secondo le diverse propriet&agrave; (un esempio in Fig. 1).

Individuiamo con una conversazione guidata alcuni comportamenti per evitare lo spreco di carta, definiamo insieme alcune regole condivise sul riuso (riutilizzare i ritagli di carta come segnalibri, usare entrambe le facciate del foglio prima di buttarlo via, costruire dei giochi con i fogli utilizzati come aerei, girandole...) ed esponiamole in classe.

Infine, con l&rsquo;attivit&agrave; dell&rsquo;Atelier, proponiamo di riciclare la carta prodotta in una settimana per creare dei biglietti di auguri.

Come si produce la carta?

Chiediamo alla classe: &ldquo;Secondo voi come si produce la carta?&rdquo;: dopo aver ascoltato le idee e le ipo- tesi di tutti, mostriamo il <a href="http://qrs.giuntiscuola.it/2712d" target="_blank">Video La produzione della carta</a>.

Alla fine del gioco, discutiamo tutti insieme sull&rsquo;importanza della carta e presentiamo il <a href="http://qrs.giuntiscuola.it/2712c" target="_blank">Video La storia della carta</a>.

A che cosa serve la carta

Proponiamo un gioco per far scoprire alle bambine e ai bambini quanti oggetti di carta usiamo nella vita di ogni giorno.

Dividiamo la classe in due squadre e distribuiamo alcuni oggetti di carta di uso quotidiano: quaderni, foglietti adesivi, giornali, riviste, carta da regalo, sacchetti per la spesa, tovagliolini, carta igienica, tovagliette, scatole di medicinali o cereali, carta da forno, busta da lettera, scatola per le scarpe, carta velina&hellip;

Poniamo a una certa distanza tre scatoloni con tre etichette differenti:

&bull; scrittura e stampa,

&bull; imballaggi e confezioni,

&bull; igiene e pulizia.

Al via, come in una staffetta, a turno i membri di ogni squadra devono posizionare al posto giusto uno degli oggetti assegnati. Vince la squadra che sistema tutti gli oggetti nel modo corretto e nel minor tempo.

In alternativa, possiamo proporre alla LIM il <a href="http://qrs.giuntiscuola.it/2712b" target="_blank">Gioco interattivo Oggetti di carta: a cosa servono?</a>.

Com&rsquo;&egrave; fatta la carta?

Mettiamo a disposizione di tutti diversi campioni di carta e cartone, tra quelli esplorati nel gioco appena proposto. Prendiamo in esame un tipo di carta alla volta e con semplici esperienze e confronti diretti,

valutiamone la trasparenza, lo spessore, la flessibilit&agrave;, la ruvidezza e l&rsquo;impermeabilit&agrave;.

Scopriamo le tipologie di carta che possono essere riciclate, facendo riferimento alle indicazioni fornite dal comune di appartenenza per la raccolta differenziata.

Infine, riportiamo le nostre osservazioni nella Scheda Analizziamo la carta e colleghiamo le propriet&agrave; di ciascun tipo di carta al suo utilizzo.

obiettivi

&bull; Riconoscere e distinguere le caratteristiche di un oggetto.

&bull; Acquisire consapevolezza del problema dei rifiuti e acquisire comportamenti corretti (ridurre, riutilizzare, riciclare).

Materiali: la carta

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