“L’inclusione e la partecipazione delle nuove generazioni di origine immigrata”: un documento per approfondire

Il testo descrive la condizione dei bambini e dei ragazzi figli di immigrati e al suo interno contiene raccomandazioni rivolte anche al MIUR e alla scuola per promuovere l’inclusione e la partecipazione

di Redazione GiuntiScuola · 23 aprile 2019
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L’ Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza ha prodotto un documento, dal titolo " L’inclusione e la partecipazione delle nuove generazioni di origine immigrata – Focus sulla condizione femminile ", realizzato in partecipazione con l’ Istituto degli Innocenti di Firenze.

Il testo descrive la condizione dei bambini e dei ragazzi figli di immigrati (i quali rappresentano il 10% del totale dei minori in Italia) e al suo interno contiene raccomandazioni rivolte anche al MIUR e alla scuola per promuovere l’inclusione e la partecipazione.

Tra le varie proposte Sesamo ne ha selezionate alcune:

  • la sensibilizzazione di tutto il personale delle scuole attraverso la formazione mirata;
  • la promozione del dialogo interculturale, dell’insegnamento dell’italiano L2, della mediazione scolastica;
  • la revisione dei programmi di studio in un’ottica interculturale;
  • la valorizzazione della diversità linguistica e culturale e del plurilinguismo.

Per scaricare il documento completo si può accedere cliccando qui . Alcuni articoli sono reperibili sul web: vi segnaliamo quelli di Vita.it , Agensir.it , Unicef.it .

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