Lin, non sa l’italiano, per comunicare usa la lingua della danza

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Nel corso di questi anni ho raccolto molti frammenti di storie di integrazione di alunni e alunne di origine straniera, scritte dai loro insegnanti al termine di un periodo di osservazione durato, talvolta, un intero anno scolastico.

Voglio condividere con voi questi “ ritratti in movimento ”, presentandone uno ogni mese . La ragione è semplicissima: essi consentono di meglio focalizzare la multifatt