La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Obiettivi

Classe 1&ordf;

&bull; Produrre informazioni semplici e dirette mediante analisi guidata di una immagine, di un disegno, di una riproduzione, di una fonte materiale o iconografica.

Classe 2&ordf;

&bull; Produrre semplici testi orali e scritti per comunicare esperienze vissute.

Classe 3&ordf;

&bull; Individuare tracce e usarle come fonti per produrre informazioni su aspetti o processi del passato delle generazioni adulte.

&bull; Rappresentare informazioni, conoscenze e concetti appresi mediante grafici, disegni, testi scritti e risorse digitali.

Classe 4&ordf;

&bull; Leggere le fonti storiche allo scopo di produrre informazioni su specifici aspetti di una civilt&agrave;.

&bull; Utilizzare lessico e concetti specifici della disciplina.

Classe 5&ordf;

&bull; Saper operare con le fonti: selezionarle, classificarle, organizzarle in base ai temi, confrontarle, produrre inferenze rispetto a esse.

&bull; Produrre un testo informativo orale o scritto.

Il percorso di STORIA che proponiamo a novembre impegna bambine e bambini in indagini storiche basate sulle tracce del passato recente e remoto.

L&rsquo;attivit&agrave; Ricordi del primo giorno di scuola conduce gli alunni alla scoperta delle tracce come strumenti per produrre informazioni. Lavoriamo con prove e fonti differenti.

In La storia della classe prima proponiamo attivit&agrave; di organizzazione delle informazioni in base a nuclei tematici e alle scelte compiute dai singoli alunni.

Con l&rsquo;attivit&agrave; Un museo del passato recente coinvolgiamo i bambini nell&rsquo;analisi delle tracce e in visite ai musei, esperienze necessarie per imparare a ricercare.

L&rsquo;attivit&agrave; Il museo come collezione di tracce guida i bambini alla scoperta delle civilt&agrave; antiche attraverso la produzione di informazioni, l&rsquo;analisi di immagini e fonti, le visite reali o virtuali dei musei.

Nell&rsquo;attivit&agrave; Tracce della Grecia antica in Italia mettiamo in relazione le tracce e i relativi luoghi di ritrovamento; inoltre, analizziamo i reperti per comprendere le motivazioni che hanno spinto alcuni gruppi umani a colonizzare il Sud Italia tra l&rsquo;VIII e il V sec. a.C.

Leggi e scarica le lezioni per ogni classe!

Le fonti del passato

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