La persona con autismo: un esempio di autonomia personale

Le strategie d’insegnamento per promuovere abilità di autonomia in allievi con autismo devono essere basate, oltre che sul livello di funzionamento del bambino, sulle caratteristiche cognitive tipiche dell’autismo: insegnando per esempio un passaggio alla volta, anziché una sequenza complessa di azioni, utilizzando strategie visive e organizzando ambienti e materiali per facilitare la pianificazione e l'esecuzione del compito.