Geografia/Italiano - Il fiume

La parola NATURA

La parola TRASFORMAZIONE

Speciale Lessico

La parola PAESAGGIO

Mai come in questi ultimi anni abbiamo parlato di RISORSE, da non sprecare, da trovare, da salvaguardare: risorse&nbsp;alimentari,&nbsp;energetiche,&nbsp;idriche,&nbsp;minerarie.&nbsp; La parola RISORSA viene dal francese&nbsp;ressource, dal latino&nbsp;resurgere (= risorgere), forse per le credenze che immaginavano delle divinità a guardia di risorse nelle viscere della Terra. Una di queste divinità era Plutone (da&nbsp;Ploutos = ricco)&nbsp;legato alle risorse del sottosuolo, ma anche ai raccolti (era infatti il dio della Terra, raffigurato con una cornucopia simbolo mitologico di cibo e abbondanza). Le risorse sono “qualsiasi mezzo che dia aiuto e sostegno soprattutto in situazioni di necessità” e quindi ci permettono di “risorgere”. Si parla di&nbsp;risorse naturali (che sono fornite dalla natura) e&nbsp;non naturali (che derivano invece dal lavoro dell’uomo). Ci sono anche risorse non materiali, quelle che troviamo in noi stessi quando serve “essere pieni di risorse”. Invitiamo i bambini a riflettere che anche nell’apprendimento dobbiamo mettere in campo le nostre risorse: la capacità di fare collegamenti, domande e cercare risposte, di riflettere e immaginare.

Mai come in questi ultimi anni abbiamo parlato di
 
 RISORSE
 
 , da non sprecare, da trovare, da salvaguardare: risorse alimentari, energetiche, idriche, minerarie.
 
 La parola
 
 RISORSA
 
 viene dal francese
 
 ressource
 
 , dal latino
 
 resurgere
 
 (= risorgere), forse per le credenze che immaginavano delle divinità a guardia di risorse nelle viscere della Terra. Una di queste divinità era Plutone (da
 
 Ploutos
 
 = ricco) legato alle risorse del sottosuolo, ma anche ai raccolti (era infatti il dio della Terra, raffigurato con una cornucopia simbolo mitologico di cibo e abbondanza).
 
 Le risorse sono
 
 “qualsiasi mezzo che dia aiuto e sostegno sopr

Mai come in questi ultimi anni abbiamo parlato di RISORSE, da non sprecare, da trovare, da salvaguardare: risorse alimentari, energetiche, idriche, minerarie. La parola RISORSA viene dal francese ressource, dal latino resurgere (= risorgere), forse per le credenze che immaginavano delle divinità a guardia di risorse nelle viscere della Terra. Una di queste divinità era Plutone (da Ploutos = ricco) legato alle risorse del sottosuolo, ma anche ai raccolti (era infatti il dio della Terra, raffigurato con una cornucopia simbolo mitologico di cibo e abbondanza). Le risorse sono “qualsiasi mezzo che dia aiuto e sostegno soprattutto in situazioni di necessità” e quindi ci permettono di “risorgere”.Si parla di risorse naturali (che sono fornite dalla natura) e non naturali (che derivano invece dal lavoro dell’uomo). Ci sono anche risorse non materiali, quelle che troviamo in noi stessi quando serve “essere pieni di risorse”. Invitiamo i bambini a riflettere che anche nell’apprendimento dobbiamo mettere in campo le nostre risorse: la capacità di fare collegamenti, domande e cercare risposte, di riflettere e immaginare.

I bambini giocano a molti videogiochi dove devono costruire città utilizzando certe risorse che hanno o possono guadagnare, ma sanno valutare quante risorse usano nella vita reale? Il WWF ha messo a punto un questionario da fare con i bambini per calcolare la propria <a data-cke-saved-href="http://www.wwf.ch/it/vivere-sostenibile/calcolatore-dell-impronta-ecologica" target="_blank" href="http://www.wwf.ch/it/vivere-sostenibile/calcolatore-dell-impronta-ecologica">impronta ecologica</a>, cioè l’utilizzo delle risorse e i rifiuti che ognuno di noi lascia sul pianeta.

Etimologia e forme

<img filer_id="226444" src="/d/filer/sharing/1606125619/226444/" title="" align="" thumb_option="" original_image="false" style="height: 356px; width: 260px; margin: 10px 20px; float: right;" data-cke-saved-src="/d/filer/sharing/1606125619/226444/">Chiediamo ai bambini di elencare le loro risorse, che possono mettere a disposizione della classe. Sia materiali (tecnologia, oggetti) sia immateriali (capacità, tempo…). Aiutiamo con discrezione chi crede di non averne. Raccogliamo gli elaborati individuali. Chiediamo di creare un cartello per pubblicizzare loro stessi e le risorse che mettono a disposizione.

Diciamo ai bambini che devono trovare tutte le parole contenute nella parola RISORSE (usando le lettere della parola); poi devono sceglierne due e utilizzarle per inventare una breve storia. Per esempio RISO + ORSE; SORRISE + ORSO.

Binomi fantastici a modo mio

Sono una risorsa!

<ul><li class="heading5">Binomi fantastici a modo mio </li><li class="heading5">Sono una risorsa! </li></ul>

laboratorio

etimologia, forme, significati&nbsp;e curiosità

<ul><li class="heading5">La parola RISORSA</li></ul>

La parola RISORSA

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