La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

In classe quarta abbiamo già preso confidenza con parole come successione, contemporaneità, durata, periodo, datazione e calendario, lo strumento che ha permesso ai gruppi umani di rappresentare aspetti che si ripetono ciclicamente, di correlare fatti nel corso di un anno solare (o lunare a seconda dei popoli), cioè di misurare il tempo.


 Chiediamo: “Perché scriviamo nella data come anno 2022?”. Perché nella nostra civiltà occidentale si è stabilita una

In classe quarta abbiamo già preso confidenza con parole come successione, contemporaneità, durata, periodo, datazione e calendario, lo strumento che ha permesso ai gruppi umani di rappresentare aspetti che si ripetono ciclicamente, di correlare fatti nel corso di un anno solare (o lunare a seconda dei popoli), cioè di misurare il tempo.
Chiediamo: “Perché scriviamo nella data come anno 2022?”. Perché nella nostra civiltà occidentale si è stabilita una convenzione, un accordo: iniziare a contare gli anni a partire dall’anno presunto in cui si colloca la nascita di Cristo.
Per far comprendere il concetto di convenzione proponiamo di inventare una nostra personale cronologia: “Quale momento è così importante nella vita della tua famiglia da poter essere preso come punto di riferimento per separare un prima e un dopo?”. Sicuramente qualcuno dirà la mia data di nascita!
Distribuiamo la SCHEDA Prima/dopo la mia nascita da completare insieme, mentre anche noi la disegniamo alla lavagna o alla LIM.


Attivit&agrave; 1

La misura del tempo

schede e immagini | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Prima/dopo la mia nascita</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Avanti Cristo/Dopo Cristo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#imm">IMMAGINE Tabella numeri romani</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">La misura del tempo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La linea del tempo della civilt&agrave; occidentale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO La linea del tempo con i numeri romani</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Usare il sistema di misura occidentale del tempo (avanti Cristo/dopo Cristo) e comprendere quelli di altre civilt&agrave;.</li>
	<li class="heading5">Organizzare i dati in schemi o grafici temporali.</li>
</ul>

La cronologia occidentale

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