Gli insegnati del futuro saranno depressi?

Nel pieno del solleone la Fondazione Agnelli diffonde un’altra indagine sulla scuola. Stavolta il tema è l’ autopercezione dei docenti sulla propria formazione , ed ha un titolo socratico («sapere di (non) sapere insegnare») che suona un po’ ironico.

Della ricerca – notevole per numeri: 32.000 neoassunti intervistati dal 2008 al 2010 – abbiamo una sintesi sul sito della Fondazione, ed è già sufficiente per qualche prim