Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Didattica continua… | 2º quadrimestre | Classe II

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

1. Invitiamo ogni bambino a disegnare e colorare sul foglio una fattoria. Draw a farm.&nbsp; 2. Distribuiamo una copia della scheda a ciascun alunno, facciamo ritagliare gli animali e chiediamo di colorarli. Cut out and colour the animals.&nbsp; 3. Facciamo piegare la linguetta e mettiamoci sotto un po’ di colla in modo da poter incollare ogni animale “in piedi” nella fattoria disegnata. Fold the label and glue the animals.&nbsp; 4. Poniamo domande ai bambini: “How many animals are there? There are... Are there lions? No, there aren’t. Is there a cow? Yes, there is”.&nbsp; 5. Proponiamo agli alunni di scrivere una frase sotto il disegno, copiandola dalla lavagna: “There is a cow... on my farm”.&nbsp;

Presentiamo una fattoria con una capanna in legno e un po’ di paglia, e sistemiamo gli animaletti di plastica mentre li presentiamo: “This is a farm. On the farm there are many animals. There are pigs, cows, chickens, sheep, horses, ducks. There is a rooster too”.&nbsp; Incoraggiamo gli alunni a ripetere i nomi.&nbsp;

Presentiamo una fattoria con una capanna in legno e un po’ di paglia, e sistemiamo gli animaletti di plastica mentre li presentiamo: “This is a farm. On the farm there are many animals. There are pigs, cows, chickens, sheep, horses, ducks. There is a rooster too”. Incoraggiamo gli alunni a ripetere i nomi. 

SCHEDA Farm animals, un foglio da disegno, matita e colori, forbici, colla.&nbsp;

L’alunna/o:&nbsp; <ul><li style="text-align: justify;">interagisce positivamente nel gioco e comprende le consegne?&nbsp; </li><li style="text-align: justify;">sa esprimere preferenze sugli animali?&nbsp; </li></ul>Elaborati da raccogliere: la scheda e foto delle farm.&nbsp;

Gli animali della fattoria

Proponiamo l’ascolto della canzone Old Mac Donald had a farm&nbsp;(il VIDEO è disponibile su YouTube).&nbsp; Spieghiamo che i versi degli animali in inglese sono differenti da quelli che siamo abituati a fare noi.&nbsp;

Disponiamo nell’aula immagini degli animali della fattoria come quelle della GALLERY&nbsp;The farm animals e chiediamo ai bambini di indicare gli animali da noi richiesti: “Point to the pig, point to the cow…”.&nbsp;

Disponiamo nell’aula immagini degli animali della fattoria come quelle della GALLERY The farm animals e chiediamo ai bambini di indicare gli animali da noi richiesti: “Point to the pig, point to the cow…”. 

Attività 3

Proponiamo un gioco, dopo avere spiegato che l’espressione “Pigs can fly!” viene usata in inglese in riferimento a un’affermazione che non può essere vera.&nbsp; Tutti i bambini devono stare seduti e tenere i palmi delle mani appoggiati al banco. A turno ogni alunno dice ad alta voce una frase su un animale (per es., “Sheep go baa”). Se la frase è vera i compagni alzano in alto entrambe le mani (“Hands up”), se la frase è sbagliata (per es., “Sheep go moo”) le mani rimangono sul banco (“Hands down”) e si pronuncia la frase “Pigs can fly!”.&nbsp; Il gioco può essere a eliminazione: chi commette un errore esce dal gioco.&nbsp;

Consolidiamo il lessico con indovinelli: “It has got four legs. It’s pink. What is it?” “It’s a pig!”.&nbsp; Distribuiamo la SCHEDA On the farm. Invitiamo i bambini a colorare e collegare ogni animale al nome corrispondente, poi chiediamo a ognuno: “What’s your favourite animal? It’s the… My favourite…”.&nbsp;

Che verso fai?

Concludiamo con il LABORATORIO, in cui realizziamo una fattoria con gli animali da ritagliare.&nbsp;

Attività 1

Blocchiamo il video sull’immagine di ogni animale e impariamo il verso corrispondente: “Cows go moo-moo. Sheep go baa-baa…”.&nbsp; Quando i bambini avranno imparato i versi, riascoltiamo la canzone, assegniamo un animale a ognuno e invitiamoli ad alzarsi e fare il verso quando l’animale viene nominato. Ripetiamo scambiando gli animali.&nbsp; Distribuiamo le foto della GALLERY a sette bambini e invitiamoli a presentarsi: “I’m a cow: moo, moo!”, “I’m a chicken: cluck cluck!”…&nbsp; Facciamo ripetere l’esercizio a tutti.&nbsp;

Attività 2

Pigs can fly!

Consolidiamo il lessico con indovinelli:
 
 “It has got four legs. It’s pink. What is it?” “It’s a

Consolidiamo il lessico con indovinelli: “It has got four legs. It’s pink. What is it?” “It’s a pig!”. Distribuiamo la SCHEDA On the farm. Invitiamo i bambini a colorare e collegare ogni animale al nome corrispondente, poi chiediamo a ognuno: “What’s your favourite animal? It’s the… My favourite…”. 

<ol><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att1" href="#att1">Gli animali della fattoria</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att2" href="#att2">Che verso fai?</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att3" href="#att3">Pigs can fly!</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att4" href="#att4">LABORATORIO La nostra Farm</a></li></ol>

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">GALLERY&nbsp;The farm animals&nbsp;</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda2" href="#scheda2">SCHEDA On the farm&nbsp;</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda3" href="#scheda3">VIDEO&nbsp;Old Mac Donald had a farm</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda4" href="#scheda4">SCHEDA Farm animals&nbsp;</a></li></ul>

<ul><li class="heading5">There is..., there are...&nbsp; </li><li class="heading5">Is there...? Yes, there is; Are there...? No, there aren’t&nbsp; </li><li class="heading5">What’s your favourite animal? It’s the.../ My favourite...&nbsp;</li></ul>

Obiettivi di apprendimento

Attività

gallery, SCHEDE E video |&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI<ul></ul><ul></ul>

LANGUAGE FOCUS&nbsp;

<ul><li class="heading5">Ascoltare, comprendere e nominare gli animali della fattoria.&nbsp; </li><li class="heading5">Interagire per esprimere preferenze.&nbsp; </li><li class="heading5">Ascoltare, comprendere ed eseguire consegne.&nbsp;</li></ul>

In fattoria

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