Didattica L2 e disturbi dell’apprendimento nell’alunno bilingue

Una giornata di studi sui bambini e i ragazzi non italofoni che imparano l’italiano a scuola.

di Redazione GiuntiScuola · 22 ottobre 2019
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Il 28 ottobre, a Roma, si tiene il seminario “ L’apprendente L2 a scuola: bilinguismo, didattica e certificazioni cliniche ”, organizzato in collaborazione con l’ASLI (Associazione per la Storia della Lingua Italiana).

Temi della giornata sono i bisogni educativi e linguistici di un apprendente L2 e indicazioni su come riconoscere un disturbo dell’apprendimento nell’alunno bilingue. Uno spazio di riflessione e confronto è riservato alle certificazioni cliniche per motivi linguistici.

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