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Osserviamo due campioni di acqua (uno prelevato dal rubinetto e l’altro da un corso d’acqua oppure da una pozzanghera o da una fontana) e facciamo annotare le differenze riscontrate: focalizziamo l’attenzione sul colore, sulla presenza di eventuali detriti e sull’odore.


 Probabilmente, attraverso i nostri sensi, non riscontriamo significative differenze; quindi, se ne abbiamo la possibilità, analizziamo l’acqua con una lente di ingrandimento oppure con un microscopio. In alternativa, mostriamo il
 
 VIDEO Drinking water under the microscope
 
 per osservare al microscopio prima l’acqua potabile e, in seg

Osserviamo due campioni di acqua (uno prelevato dal rubinetto e l’altro da un corso d’acqua oppure da una pozzanghera o da una fontana) e facciamo annotare le differenze riscontrate: focalizziamo l’attenzione sul colore, sulla presenza di eventuali detriti e sull’odore.
Probabilmente, attraverso i nostri sensi, non riscontriamo significative differenze; quindi, se ne abbiamo la possibilità, analizziamo l’acqua con una lente di ingrandimento oppure con un microscopio. In alternativa, mostriamo il VIDEO Drinking water under the microscope per osservare al microscopio prima l’acqua potabile e, in seguito, quella non potabile.


Acqua potabile e non potabile

Attivit&agrave; 1

schede, video, giochi e flashcard | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#video1">VIDEO Drinking water under the microscope</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#gioco">GIOCO INTERATTIVO Acqua potabile o non potabile?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA La nostra impronta idrica</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#imm">FLASHCARD Il ciclo integrato dell&#39;acqua</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video2">VIDEO Come rendere potabile l&rsquo;acqua</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Descrivere le caratteristiche dell&rsquo;acqua potabile e non potabile.</li>
	<li class="heading5">Illustrare le fasi del ciclo integrato dell&rsquo;acqua.</li>
	<li class="heading5">Costruire un modello di depuratore.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Acqua potabile e non potabile</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Come arriva l&#39;acqua alle nostre case?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Costruiamo un depuratore</a></li>
</ol>

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