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Babbo Natale ci chiede aiuto

Raccontiamo una storia e diventiamo gli aiutanti di Babbo Natale: un’avventura teatrale per ritrovare le letterine scomparse scritte dalle bambine e dai bambini.

di Helga Dentale20 novembre 20231 minuto di lettura
Babbo Natale ci chiede aiuto | Giunti Scuola

Per tutti: le letterine sono scomparse!

Raccontiamo una fiaba e iniziamo la nostra missione per andare nel Regno di Babbolandia.

 

Che cosa serve

Un sacchetto, una bottiglietta dei desideri, la lettera
di Babbo Natale.

 

Come si fa

  • Nel cerchio delle storie introduciamo la fiaba Le letterine sono scomparse: “Oggi care bambine e cari bambini abbiamo una missione importante da compiere: dobbiamo aiutare Babbo Natale. Che ne dite? Ci proviamo? Vi faccio vedere una cosa”.
  • Dalla borsa delle storie tiriamo fuori un sacchetto: “Vedete? In questo sacchetto erano custodite le letterine inviate a Babbo Natale, ma ora sono scomparse e non potrà portare i regali, però c’è un messaggio per noi.”
  • Ascoltiamo il video Le letterine sono scomparse (Helga Dentale).
  • Soffermiamoci sul passaggio: “Per ritrovare le letterine dovete prima trovare i desideri più profondi dei bambini e delle bambine. Non parlo di giocattoli o di oggetti da avere, parlo di cose che ci coccolano il cuore. Prendete i desideri, soffiateli forte, sognate sempre, il Natale è alle porte! Ora preparate la bottiglietta dei desideri e portatela con voi”.
  • Confrontiamoci: “di cosa parla Babbo Natale? Forse desiderio di coccole, di abbracci, di fiabe della buonanotte? Voi che ne dite, quali sono le cose che ci fanno stare bene?”.
  • Troviamo nella borsa delle storie la bottiglietta dove soffiare tutti i nostri desideri, poi chiudiamola con il coperchio: “la nostra bottiglietta dei desideri è pronta! Andiamo nel Regno di Babbolandia.”
  • Prendiamo il tappeto volante: siamo arrivati! Inizia la nostra missione.

 

Per tutti: nel regno di Babbolandia

Drammatizziamo il nostro viaggio in questo regno magico giocando con il corpo e la voce: sviluppiamo autoconsapevolezza e pensiero creativo.

 

Che cosa serve

Una scatola contenente tulle colorati, un biglietto da mettere nella scatola.

 

Come si fa

  • Diciamo: “come sappiamo, nel Regno di Babbo Natale fa molto freddo. Copriamoci bene!” Simuliamo di indossare guanti, sciarpa e cappello.
  • Iniziamo a camminare in fila indiana e guidiamo le bambine e i bambini nella drammatizzazione interpretando diverse situazioni:
    – “che freddo!”, simuliamo di essere infreddoliti;
    – “attenzione: la strada è ghiacciata! Si può scivolare!”, iniziamo a camminare facendo finta di perdere l’equilibrio e di “pattinare” sul ghiaccio;
    – “qui c’è neve soffice e fresca!”, affondiamo i piedi nella neve, poi utilizziamo liberamente lo spazio e diamo vita a una buffa battaglia con le palle di neve.
  • Lasciamo alle bambine e ai bambini il piacere di interpretare il contesto, giocando con il corpo e con la voce.
  • Attiriamo l’attenzione di tutti: “guardate! Qui c’è qualcosa!” Mostriamo la scatola (precedentemente sistemata) e torniamo nel cerchio delle storie.
  • Apriamola alimentando curiosità e stupore: “deve essere una scatola magica! È piena di stoffe colorate e c’è anche un biglietto per noi!”.
  • Proseguiamo la missione con l’attività seguente.
Image | Giunti Scuola

 

Per tutti: la danza dei desideri

Image | Giunti Scuola

Giochiamo con il corpo e sperimentiamo una danza creativa.

 

Che cosa serve

Musica, le letterine ritrovate.

 

Come si fa

  • Leggiamo il biglietto: “Se i desideri qui metterete poi tutto il regno colorerete, con una danza giocosa la magia sarà fatta!”.
  • Prendiamo la nostra bottiglietta e simuliamo di “versare” i desideri nella scatola con le stoffe. Creiamo un’atmosfera ricca di stupore.
  • Diciamo: “ora i foulard sono magici e possiamo usarli per colorare tutto il Regno con i desideri. Siamo pronti per danzare?”.
  • Mettiamo una musica coinvolgente e diamo vita a una danza giocosa utilizzando liberamente le stoffe colorate: “riempiamo tutto lo spazio di desideri!”. Esploriamo il movimento corporeo, il ritmo, i livelli dello spazio.
  • Catturiamo l’attenzione: “abbiamo riempito il regno di Babbolandia di desideri! Torniamo a sederci, vediamo se la nostra danza è stata magica!”.
  • Dalla borsa delle storie tiriamo fuori alcune letterine (precedentemente preparate): “guardate! Abbiamo ritrovato le letterine piene di desideri di bambine e bambini! Siamo stati bravissimi e ora Babbo Natale potrà consegnare tutti i regali”.
  • Facciamoci un applauso e concludiamo realizzando la letterina con i desideri.
Image | Giunti Scuola
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