Tante storie da leggere in estate

I Diritti dell'infanzia nei libri per bambini

Riconoscere e gestire le emozioni

<ul>
	<li>Per accogliere e conoscere </li>
</ul>

Nel primo angolo, possiamo collocare materiali e strumenti multilingui e sul plurilinguismo, che facilitino l&rsquo;accoglienza,&nbsp; aiutino nella raccolta dei dati e delle situazioni linguistiche, diffondano consapevolezze, conoscenze sul tema&nbsp; e stimolino il confronto. Fra questi, ad esempio:&nbsp; &nbsp; &nbsp;

Pronto soccorso linguistico. Parole per accogliere. Un glossario di base per l&rsquo;accoglienza disponibile in pi&ugrave; lingue disponibile sul sito del <a href="http://www.centrocome.it" target="_blank">Centro COME</a>&nbsp; 

<a href="https://cdn.ecml.at/EDL/language-journey/pdf/language-journey-IT.pdf" target="_blank">Il viaggio linguistico di Lara in Europa</a>, Un pdf gratuito e interattivo per conoscere le lingue d&rsquo;Europa e per&nbsp; imparare a contare, salutare, ringraziare&hellip; in tante lingue.

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/un-manifesto-15-lingue-dare-voce-alle-storie-di-tutti" target="_blank">Piccolo Manifesto della Lingua Madre</a> di Graziella Favaro. Il Manifesto contiene dieci&nbsp; consapevolezze e idee da discutere e diffondere:

Le lingue della classe /della scuola. Dati e rappresentazioni grafiche (per esempio: l&rsquo;albero delle lingue della classe&hellip;).

&nbsp;

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	<li>Per comunicare con i genitori </li>
</ul>

Nel secondo angolo diamo visibilit&agrave; a messaggi e materiali informativi&nbsp; (anche multilingui) rivolti ai genitori non italofoni per sostenere&nbsp; e condividere le scelte linguistiche nei confronti dei loro figli.&nbsp;

Fra questi, citiamo:&nbsp; &nbsp;

Manifesto &ldquo;Genitori, le vostre lingue sono preziose&rdquo;. &Egrave; un manifesto informativo, rivolto ai genitori, disponibile in molte lingue, che risponde in breve alle domande pi&ugrave; frequenti. Realizzato dall&rsquo;associazione Dulala e scaricabile gratuitamente, &egrave;&nbsp; diffuso in molte scuole francesi: <a href="http://www.dulala.fr" target="_blank">www.dulala.fr</a>

<a href="https://drive.google.com/file/d/1LvYxRYnRc4iBFBo9_MUFtTCUvuLO4nXe/view" target="_blank">Bilingui e contenti</a>. Crescere parlando pi&ugrave; di una lingua. Una piccola guida rivolta ai genitori, ma anche agli insegnanti, realizzata da psicologi e logopedisti:

&nbsp;

<ul>
	<li>
	Per narrare 
	</li>
</ul>

Dedichiamo il&nbsp; terzo angolo alla narrazione, alla lettura a pi&ugrave; voci, coinvolgendo i genitori di altre lingue, i mediatori, i volontari. Raccogliamo, anche con l&rsquo;aiuto delle famiglie,&nbsp; testi e materiali narrativi multilingui: canzoni, storie, libri, video in tante lingue&hellip;

Si pu&ograve; fare riferimento anche a&nbsp; siti e pagine web dedicati, quali:&nbsp; &nbsp;

<a href="https://sites.google.com/view/tantestoriepercrescere/home-page" target="_blank">Tante storie per crescere</a>. Una pagina web contenente molti materiali sulla narrazione in tante lingue e sul plurilinguismo:

<a href="http://www.mammalingua.it" target="_blank">Mamma Lingua</a>, Storie per tutti nessuno escluso. Mamma Lingua. Il sito contiene materiali, video e bibliografie di libri e albi illustrati per bambini in moltissime lingue.

&nbsp;

<ul>
	<li>
	Per scambiare
	</li>
</ul>

E infine, prepariamo uno spazio aperto, dedicato all&rsquo;interazione, allo scambio, alla scrittura di messaggi in tante lingue dei bambini e degli adulti: saluti, pensieri, glossari multilingui, immagini e racconti delle autobiografie linguistiche&hellip; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

<a href="https://www.giuntiscuola.it/parole-al-centro">SCOPRI IL PROGETTO GRATUITO &quot;PAROLE AL CENTRO. PLURILINGUISMO E ITALIANO L2&quot;</a>

Una proposta per allestire in classe o a scuola un angolo delle lingue con l&rsquo;obiettivo di riconoscere gli idiomi conosciuti dalle bambine e dai bambini e di valorizzare la diversit&agrave; linguistica, come indicato nel documento Orientamenti interculturali. Che cosa possiamo metterci? Ecco alcune segnalazioni. &nbsp; &nbsp;

Allestiamo l’angolo delle lingue

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