NUMERO IN CORSO
Scuola dell'infanzia 41 - luglio 2025 | Speciale Problemi al centro
Questo numero monografico è dedicato alla matematica nella scuola dell’Infanzia: approfondimenti degli esperti, proposte, esperienze dalle scuole e molto altro. Dai contesti al coding, dall’approccio culturale al tinkering, dai giochi ai problemi: tanti spunti di lavoro e di riflessione per accompagnare i bambini e le bambine nel riconoscere, elaborare e restituire l'esperienza utilizzando linguaggi simbolici e concettuali.
Questo numero monografico è dedicato alla matematica nella scuola dell’Infanzia: approfondimenti degli esperti, proposte, esperienze dalle scuole e molto altro. Dai contesti al coding, dall’approccio culturale al tinkering, dai giochi ai problemi: tanti spunti di lavoro e di riflessione per accompagnare i bambini e le bambine nel riconoscere, elaborare e restituire l'esperienza utilizzando linguaggi simbolici e concettuali.
