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Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.
Prove di ingresso | Classe 1 - Strumenti per ricominciare
Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.
Prove di ingresso | Classe 5 - Strumenti per ricominciare
Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.
Prove di ingresso | Classe 2 - Strumenti per ricominciare
Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.
Prove di ingresso | Classe 3 - Strumenti per ricominciare
Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.
Prove di ingresso | Classe 4 - Strumenti per ricominciare
Durante il processo di insegnamento/apprendimento occorre raccogliere informazioni su abilità, competenze, comportamenti, atteggiamenti di bambine e bambini e su eventuali difficoltà. Ecco alcuni strumenti, non esaustivi ma utili, per raccogliere informazioni ed elaborare un giudizio complessivo.