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Natale in tutto il mondo
1 percorso didattico per (Classe 1): conoscere Gesù che nasce; riconoscere il significato cristiano del Natale; (Classe 2) comprendere il significato cristiano del Natale; conoscere segni e simboli natalizi; (Classe 3) conoscere Abramo e l'Alleanza che Dio ha stabilito con lui; comprende che ebraismo, cristianesimo e islam discendono da Abramo: (Classe 4) intendere il senso religioso del Natale; (Classe 5) intendere il senso religioso del Natale; interrogarsi sul valore del Natale nell'esperienza personale, familiare e sociale
Scuola primariaIRC
Crediti
Direzione scientifca: Bruno D’Amore, NRD, Bologna Direzione editoriale: Tullia Colombo Comitato scientifco per la didattica: Martha Isabel Fandiño Pinilla, NRD, Bologna; Graziella Favaro, pedagogista, Centro COME, Milano; Silvana Loiero, dirigente scolastico, San Lazzaro di Savena (BO); Ivo Mattozzi, Libera Università di Bolzano – Presidente di Clio ’92; Maria Cristina Peccianti, esperta in glottodidattica; Tiziano Pera, Gruppo di Ricerca in Didattica delle Scienze, Università di Torino; Gianfranco Staccioli, Università di Firenze e Segretario Nazionale della Federazione italiana dei Cemea; Paola Traverso, Docente di Lingua Inglese e formatrice Caporedattore: Emilia Passaponti Redazione: Sara Pratesi (coordinamento didattica), Elena Becattini, Melania Parisi, Silvia Giotti (collaborazione) Redazione on line: Giuseppe Dino Baldi (responsabile), Elena Frontaloni Segreteria di redazione: Simona Cencetti, Federica Niedda