La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Attivit&agrave; 1

La nostra storia


 Effettuare ricerche storico-didattiche su passati comprensibili, cioè vicini alla sfera emozionale delle bambine e dei bambini e che utilizzano fonti adeguate alle loro menti, favorisce la formazione di
 
 conoscenze ed abilità procedurali
 
 e l’attivazione di
 
 operazioni cognitive
 
 fondamentali per affrontare gli anni scolastici seguenti.


 Ma che cos’è la Storia? Iniziamo con una conversazione per rilevare le preconoscenze su questo concetto. Poi decidiamo il tempo, il periodo della nostra ricerca. Qualcuno dirà da quando siamo nati, qualcuno da quando ci conosciamo,

La nostra storia
Effettuare ricerche storico-didattiche su passati comprensibili, cioè vicini alla sfera emozionale delle bambine e dei bambini e che utilizzano fonti adeguate alle loro menti, favorisce la formazione di conoscenze ed abilità procedurali e l’attivazione di operazioni cognitive fondamentali per affrontare gli anni scolastici seguenti.
Ma che cos’è la Storia? Iniziamo con una conversazione per rilevare le preconoscenze su questo concetto. Poi decidiamo il tempo, il periodo della nostra ricerca. Qualcuno dirà da quando siamo nati, qualcuno da quando ci conosciamo, altri da quando andiamo alla scuola dell’infanzia, altri ancora dall’inizio della classe prima… Guidiamoli a riflettere che, come gruppo, nasciamo con l’inizio della classe prima e quindi sarà l’anno scolastico della prima il nostro periodo di riferimento.
Ora diamo agli alunni alcune copie della SCHEDA I miei ricordi e invitiamoli a disegnare e a scrivere i fatti che ricordano della classe prima e, al termine, a raccontarli (Arte e immagine e Italiano).


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">La nostra storia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Ordiniamo i fatti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Il calendario del nostro passato</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneit&agrave; in esperienze vissute.</li>
	<li class="heading5">Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali.</li>
</ul>

SCHEDE | DAD - DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA I miei ricordi</a></li>
</ul>

Una storia di classe

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