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Un 'patto' tra scuola e professionisti per aiutare i ragazzi con disattenzione e iperattività
Gli insegnanti, nei primi anni della primaria, si devono “attrezzare” per aiutare gli allievi con deficit di attenzione e iperattività attraverso l'organizzazione di un ambiente strutturato, con routine stabili. In seguito sarà necessario prestare attenzione alle problematiche attentive e organizzative. Di Claudio Vio
24 dicembre 20182 minuti di lettura
La diagnosi per un allievo con disattenzione e iperattività viene effettuata presso il Servizio Sanitario Nazionale o da un professionista privato. Si tratta di riconoscere una
difficoltà
che noi chiamiamo del
neurosviluppo
, che può investire il
comportamento
, l'
attenzione
e ovviamente la
capacità di seguire
una lezione.
Quello che con altri colleghi e ricercatori intendo proporre al convegno di Psicologia e Scuola è cercare di delineare un possibile profilo tipico di questi ragazzini,
Scuola primaria