Rovesciare per includere: un progetto di Geostoria con i BES

Studiare Storia e Geografia in Italiano L2

Italiano L2: dai dinosauri alla città

Ricordi il primo giorno di scuola?

Il paesaggio: emozioni geografiche

Ricostruiamo la storia di classe prima

Attivit&agrave; 1

Attiv

Le mie idee

Scriviamo sulla lavagna in stampato maiuscolo la parola storia, leggiamola e chiediamo ai bambini se sanno cosa significa. Ascoltiamoli e facciamoci spiegare il perch&eacute; delle loro convinzioni. Qualcuno potrebbe menzionare la parola tempo: cogliamo l&rsquo;occasione per spiegare che la Storia &egrave; lo studio degli avvenimenti che accadono nel tempo e facciamo qualche esempio. Aggiungiamo che questa parola &egrave; usata anche per indicare le condizioni meteorologiche e chiediamo: &ldquo;Che tempo fa oggi?&rdquo;. Invitiamo ciascuno a disegnare ci&ograve; che gli viene in mente pensando alla Storia. Riproponiamo la stessa attivit&agrave; per Geografia. 
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Le mie idee
Scriviamo sulla lavagna in stampato maiuscolo la parola storia, leggiamola e chiediamo ai bambini se sanno cosa significa. Ascoltiamoli e facciamoci spiegare il perché delle loro convinzioni. Qualcuno potrebbe menzionare la parola tempo: cogliamo l’occasione per spiegare che la Storia è lo studio degli avvenimenti che accadono nel tempo e facciamo qualche esempio. Aggiungiamo che questa parola è usata anche per indicare le condizioni meteorologiche e chiediamo: “Che tempo fa oggi?”. Invitiamo ciascuno a disegnare ciò che gli viene in mente pensando alla Storia. Riproponiamo la stessa attività per Geografia.
 


schede

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Di notte e durante la giornata</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Dove si trova?</a></li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Rappresentare la successione delle attivit&agrave; e la ciclicit&agrave; della giornata.</li>
	<li class="heading5">Conoscere il tempo delle attivit&agrave; scolastiche.</li>
	<li class="heading5">Conoscere lo spazio vissuto.</li>
</ul>

intrecci interdisciplinari

In raccordo con Educazione civica, realizziamo un cartellone con le regole per giocare insieme a ricreazione o in giardino.

attivit&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Le mie idee</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Io a scuola</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Notte e giorno</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">I momenti della giornata</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att5">La linea delle attivit&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att6">Le regole per giocare insieme</a></li>
</ul>

Tempi e spazi della scuola

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