Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Dopo la lettura chiediamo alle bambine e ai bambini di raccontare la storia (Italiano) e di immaginare come potrebbe continuare. Invitiamoli a porci domande se hanno bisogno di comprendere meglio il suo sviluppo.

Distribuiamo una copia del testo insieme alla SCHEDA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 2. I significati dei numeri.

Dopo la lettura chiediamo alle bambine e ai bambini di raccontare la storia (Italiano) e di immaginare come potrebbe continuare. Invitiamoli a porci domande se hanno bisogno di comprendere meglio il suo sviluppo.
Distribuiamo una copia del testo insieme alla SCHEDA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 2. I significati dei numeri.


Attivit&agrave; 1

Una &quot;storia matematica&quot;

Leggiamo alla classe il testo nella SCHEDA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 1. La storia.

Una "storia matematica"
Leggiamo alla classe il testo nella SCHEDA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 1. La storia.


I bambini, nel completare la scheda, ricercano i numeri presenti, sia in cifre che in parole, e riflettono sui loro diversi significati.


 Distribuiamo poi la
 
 SCHEDA Pippo, Peppo e Sar

I bambini, nel completare la scheda, ricercano i numeri presenti, sia in cifre che in parole, e riflettono sui loro diversi significati.
Distribuiamo poi la SCHEDA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 3. Figure e percorsi, dove si richiede di individuare le forme geometriche presenti nella storia e di rappresentare il percorso compiuto dai personaggi; invitiamo poi i bambini a descriverlo a voce.


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Una &quot;storia matematica&quot;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Classifichiamo i numeri</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Personaggi per raccontare</a></li>
</ol>

schede | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 1. La storia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 2. I significati dei numeri</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Pippo, Peppo e Sara al supermercato / 3. Figure e percorsi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda4">SCHEDA Personaggi per raccontare</a></li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Leggere e comprendere storie contenenti elementi matematici: numeri, figure, percorsi.</li>
	<li class="heading5">Individuare elementi matematici in personaggi e ideare con essi storie nuove.</li>
</ul>

Storie con numeri e figure

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