Questo è l’anno degli occhi. Occhi per riconoscersi, sorridere, ammiccare e scherzare. Occhi per scoprire le intenzioni degli altri da lontano, occhi per parlare a distanza, occhi per guardare gli spazi con nuova attenzione.

Se le mascherine nascondono le espressioni delle nostre labbra, resta l’altra metà del volto e il teatro di cui sono capaci le nostre mezze facce superiori è tutto da scoprire.

Indossiamo allora le mascherine per giocare a riconoscere quante cose siamo capaci di comunicare senza parole e senza che siano visibili le piccole tensioni che muovono le decine di muscoli della parte bassa del volto, che danno vita alle nostre espressioni.

Restrizioni e ostacoli possono essere fonte di avvilimento o trampolino di scoperte e invenzioni, palestra di creatività.

In queste prime settimane di scuola così difficili e incerte dobbiamo sviluppare al massimo la nostra immaginazione e, soprattutto, praticarla insieme.

E allora stiamo attenti a non dare nulla per scontato e a non applicare i necessari protocolli imponendoli ai nostri alunni senza discutere con loro ogni cosa.

Cosa non possiamo più fare? Cosa possiamo ancora fare? Cosa dobbiamo cambiare per continuare a fare in altro modo quello che ci piace e a cui non desideriamo rinunciare?

Nell’anno degli occhi giochiamo al grande gioco delle regole

Troppo spesso offriamo all’infanzia l’idea che le regole siano concepite solo per vietare o imporre qualcosa, mentre siamo assai meno capaci di presentare le regole come scelte da condividere, perché permettono di organizzarci e giocare, stare insieme e vivere in armonia, costruendo un contesto capace di aiutarci ad affrontare gli inevitabili conflitti.

Non potremmo intenderci e parlare, viaggiare e incontrarci, misurare e fare nuove scoperte senza regole. Senza regole non potremmo neppure inventare nuove regole migliori, da sostituire a quelle che non vanno più bene.

E allora quest’anno, in cui siamo costretti a guardare ogni cosa con nuovi occhi, organizziamo una grande caccia al tesoro per scovare le tante regole nascoste a cui obbediamo senza neppure accorgercene.

Elenchiamo e ragioniamo sulle regole che non sopportiamo e sulle regole che invece ci fanno stare bene insieme.

Sostiene Gert Biesta:

La sfida e il valore della democrazia sta nel fatto che ciascuno porta sul tavolo i propri desideri e poi si decide collettivamente quali desideri possono essere realizzati perché sono “collettivamente desiderabili”.

Ecco, provare a elencare in discussioni prolungate e approfondite cosa sia collettivamente desiderabile può fornirci una buona bussola per leggere i decreti del governo che, visto che riguardano la vita di tutti noi, coinvolgono in prima persona bambine e bambini.

Stiamo tutti vivendo dentro a un gran teatro perché immersi in contesti del tutto inusuali. Non sappiamo inoltre neppure, della commedia che ci troviamo a recitare, quali sorprese incontreremo nei prossimi atti né quando avrà fine. Un ottimo esercizio di convivenza con l’imprevisto da affrontare insieme con intelligenza, compassione e solidarietà reciproca e quel tanto di ironia capace di scovare ovunque il paradosso e la comicità surreale capace di togliere pesantezza alla triste mancanza di abbracci.

Alla porta di un nido è apparsa una frase che è un programma: “Qui si pratica il distanziamento socievole”.