Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Caccia alle isole italiane


 Proponiamo l’attività partendo da un momento ludico, in cui bambine e bambini si sfidano a chi trova più isole italiane, considerando ovviamente anche le più piccole.


 Chiediamo a ognuno di consultare una cartina fisica dell’Italia (sul libro di Geografia e sull’atlante) e individuare tutte le isole italiane bagnate dal mar Mediterraneo, aguzzando la vista e affinando la capacità di osservazione, in modo da trovarne il più possibile. Lasciamo alla classe un limite di tempo adeguato per svolgere la ricerca.


 Valutiamo chi tra loro ha t

Caccia alle isole italiane
Proponiamo l’attività partendo da un momento ludico, in cui bambine e bambini si sfidano a chi trova più isole italiane, considerando ovviamente anche le più piccole.
Chiediamo a ognuno di consultare una cartina fisica dell’Italia (sul libro di Geografia e sull’atlante) e individuare tutte le isole italiane bagnate dal mar Mediterraneo, aguzzando la vista e affinando la capacità di osservazione, in modo da trovarne il più possibile. Lasciamo alla classe un limite di tempo adeguato per svolgere la ricerca.
Valutiamo chi tra loro ha trovato il numero maggior di isole, confrontandoci sui vari numeri trovati, poi diamo il via alla seconda parte dell’attività, che richiede di trovare il nome delle isole.
Con il supporto della LIM mettiamo a disposizione della classe Google Maps e chiediamo a ciascuno di loro di individuare le isole trovate e di leggerne il nome. Se abbiamo a disposizione della classe dei tablet o dei computer possiamo svolgere l’attività in piccoli gruppi.
 
Sicilia e Sardegna
Concentriamoci ora sulle due isole maggiori italiane, la Sicilia e la Sardegna.
Dividiamo la classe in due gruppi, a uno assegniamo la regione siciliana e all’altro quella sarda.
Entrambi i gruppi devono approfondire la conoscenza delle due isole attraverso la compilazione della SCHEDA Carta d’identità di un’isola, per questa fase di lavoro invitiamo a utilizzare il libro di testo per reperire le informazioni necessarie.


&nbsp;&nbsp;Attivit&agrave; 1

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Caccia alle isole italiane</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Tanti luoghi e tante storie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Nel mare ci sono i coccodrilli</a></li>
</ul>

SCHEDE E VIDEO

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Carta d&rsquo;identit&agrave; di un&rsquo;isola</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Gli Stati del bacino del Mediterraneo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.raiplay.it/video/2022/09/nel-mare-ci-sono-i-coccodrilli-ae156de3-210c-43a1-a65d-6f86edb091dd.html" target="_blank">VIDEO Nel mare ci sono i coccodrilli</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Educazione civica, attraverso la lettura ad alta voce guidiamo bambine e bambini in una riflessione sul tema delle migrazioni.

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Localizzare sulla carta geografica dell&rsquo;Italia le regioni fisiche, storiche e amministrative.</li>
	<li class="heading5">Localizzare sul planisfero e sul globo la posizione dell&rsquo;Italia in Europa e nel mondo.</li>
</ul>

Le nostre isole

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