La didattica per task e lo studio delle discipline scolastiche

Un canovaccio di lavoro applicabile a vari contenuti disciplinari

di Redazione GiuntiScuola · 14 gennaio 2020
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L’approccio per task ha il vantaggio di ricreare in classe le condizioni che favoriscono l’ apprendimento linguistico e delle discipline , contemporaneamente, quello di offrire occasioni per una riflessione sulla lingua ritagliata sui bisogni individuali promuovendo di fatto una didattica maggiormente inclusiva . Proponiamo qui un canovaccio di lavoro applicabile a vari contenuti disciplinari. A chi sperimenta, il compito di scegliere i

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