Il disagio del bambino nasconde sempre un problema
Comprendere il bambino nei suoi diversi aspetti di potenzialità e limiti diviene la condizione necessaria per promuoverne lo sviluppo. Di Adriana Molin
di Adriana Molin · 22 gennaio 2019
La storia di Francesco, un bambino di classe quarta, mostra come, talvolta, difficoltà scolastiche anche severe possano essere oscurate da buone potenzialità cognitive . Francesco riceve una diagnosi di DSA solo a metà di classe quarta, quando genitori e docenti decidono di comprendere meglio le ragioni del marcato disinteresse che il bambino mostra per la scuola. L’approfondi
Questo contenuto è riservato agli abbonati io+, l'offerta Premium di giuntiscuola.it.
Vuoi provare io+ gratis per un mese? Registrati a giuntiscuola.it!