Il bambino attivo

La psicologia evolutiva ci insegna che il bambino è un essere attivo , non un soggetto fragile: su queste basi possiamo educare e organizzare i servizi educativi.

È un’idea facile da condividere ma meno facile è praticarla.
Il bambino va considerato e rispettato come soggetto capace di iniziativa . L’adulto allora deve stare in atteggiamento di chi comprende e accoglie l’iniziativa. E non ci sono standard evolutivi rigidi ma singolarità che vanno rispettate, a partire dalle risorse esistenti