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Esiste una formula magica?
Otto principi per insegnare l’Italiano L2 a scuola in maniera efficace

© illustrazione di Arianna Papini tratta da Amica Terra, Fatatrac edizioni, 2011
Quando si tratta di insegnare una lingua, non esiste una formula magica, ma possiamo identificare delle linee guida che orientino in modo efficace le scelte didattiche. Ispirandoci al lavoro di Rod Ellis (2005), presentiamo alcuni principi che possono rendere i nostri interventi più incisivi.
1. Insegnare un ricco repertorio di formule
La produzione linguistica viene generata da due diversi sistemi, il primo basato principalmente su regole (che assicurano complessità e accuratezza), il secondo costituito da formule (che favoriscono fluenza e scorrevolezza
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