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L'ambiente didattico: “Un ecosistema composto da tanti ingredienti”
Gli spazi alla scuola dell'infanzia posso essere considerati un "terzo educatore" se riescono a stimolare l'apprendimento, le relazioni e la partecipazione, senza vincoli gerarchici. Ne abbiamo parlato con Michele Zini, architetto, e Maddalena Tedeschi, pedagogista. Di Daniele Dei
13 febbraio 20195 minuti di lettura