Psicologia e Scuola

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/var/www/custom/src/gs/loginBar/index.html:20:boolean true

Error: Error writing file '/tmp/MY2gLS00' (Errcode: 28 - No space left on device)

#0 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(516): Sancho->query('select SQL_CALC...')
#1 /var/www/camargue/src/cmg/Query/class.php(30): Cmg::rawQuery('select SQL_CALC...')
#2 /var/www/camargue/src/cmg/FindPages/class.php(118): cmg_Query->execute(Array)
#3 /var/www/psicologiaescuola/custom/src/@includes/header/index.html(124): cmg_FindPages->execute(Array)
#4 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(449): require('/var/www/psicol...')
#5 /var/www/camargue/src/sancho/Object/showUp/index.php(34): sancho_Object->includeFile('/var/www/psicol...', Array)
#6 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(1200): sancho_Object_showUp->run(Array)
#7 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(899): Cmg::callMethod('sancho/Object/s...', Array)
#8 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(464): sancho_Object->call('/sancho/Object/...', Array)
#9 /var/www/psicologiaescuola/custom/src/@pages/index.html(88): sancho_Object->showUp('/@includes/head...')
#10 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(449): require('/var/www/psicol...')
#11 /var/www/camargue/src/sancho/Object/showUp/index.php(34): sancho_Object->includeFile('/var/www/psicol...', Array)
#12 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(1200): sancho_Object_showUp->run(Array)
#13 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(899): Cmg::callMethod('sancho/Object/s...', Array)
#14 /var/www/custom/src/sancho/Object/class.php(464): sancho_Object->call('/sancho/Object/...', Array)
#15 /var/www/camargue/src/cmg/Page/class.php(104): sancho_Object->showUp('/@pages')
#16 /var/www/camargue/src/cmg/processURL/index.php(161): cmg_Page->renderPage(Array)
#17 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(1200): cmg_processURL->run(Array)
#18 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(1813): Cmg::callMethod('cmg/processURL', Array)
#19 /var/www/camargue/src/cmg/camargue.php(2248): Cmg::processURL(NULL)
#20 /var/www/psicologiaescuola/index.php(13): Cmg::hiYo('/camargue/src', 1, Object(Closure))
#21 {main}

    Con i genitori, per aiutare i bambini in difficoltà

    Non possiamo che guardare con empatia i turbamenti e le emozioni che prova il genitore quando comunichiamo le difficoltà del figlio. Di Adriana Molin

    L’importanza della funzione paterna

    Padri e madri svolgono funzioni diverse e complementari nell’educazione dei figli e nella trasmissione di valori e competenze. Di Luisa Lauretta

    La psicologia e il benessere a scuola

    La conoscenza dei fattori emotivi e cognitivi, che sono alla base dei processi d'apprendimento, è molto importante per rimuovere o ridurre, nel minor tempo possibile, le cause delle difficoltà scolastiche. Di Maria Chiara Passolunghi

    Ascoltare e ascoltarsi a scuola

    Come possiamo coltivare il silenzio per favorire una relazione autentica con bambini e ragazzi?  Di Luisa Lauretta

    L'eduzione socio-affettiva per star bene a scuola

    È importante offrire agli allievi un’educazione socio-affettiva che consenta loro di aumentare la consapevolezza di ciò che vivono, per aiutarli a crescere con maggiore serenità. Il contributo propone alcune buone pratiche utili a questo scopo. Di Gabriele Dimitrio (Psicologo...

    Gabriele Dimitrio: 13 Marzo 2019

    L’importanza di lavorare sul benessere a scuola

    Occuparsi di benessere scolastico, creare un buon gruppo classe, equivale a gettare le basi per un ambiente più fertile per il lavoro, sia in aula che a casa: i ragazzi vanno a scuola più volentieri, stanno in classe più...

    Silvio Oliva: 12 Marzo 2019

    Star bene a scuola: la felicità in ambito scolastico

    Attraverso il gioco, il divertimento, gli allievi imparano volentieri, contenti di farlo. Senza la componente del divertimento non useranno il pensiero critico in maniera creativa. Intervista a Paolo Legrenzi (Università Ca’ Foscari di Venezia)

    Paolo Legrenzi: 11 Marzo 2019

    Non amano leggere: che cosa posso fare?

    A scuola possiamo trovare bambini con difficoltà di decodifica, di comprensione del testo, di motivazione. Di Adriana Molin

    L'importanza dell'attività fisica nell'apprendimento

    Dedicare del tempo alla pratica motoria e alle attività sportive migliora il rendimento scolastico, ha un effetto positivo sugli aspetti disciplinari e incide positivamente sull’intenzione di proseguire nel corso degli studi. Intervista a Fabio Lucidi (Università di Roma...

    Fabio Lucidi: 08 Marzo 2019

    Il peso delle “tensioni emotive” in classe

    Tocca sempre più al docente il ruolo di “insegnare a vivere”, da svolgere con attenzione, disponibilità all’ascolto ed empatia. Vi proponiamo un’esperienza in classe che mostra il disagio emotivo dei ragazzi e una possibile strada per affrontarlo, con l’aiuto...

    Come potenziare a scuola empatia e prosocialità?

    Per aiutare i ragazzi a sviluppare maggiore empatia e prosocialità è utile, come nei percorsi antibullismo, indurli a mettersi nei panni degli altri, perché possano rendersi conto, per esempio, della sofferenza che comporta una condizione di esclusione o di...

    Ersilia Menesini: 04 Marzo 2019

    Una riflessione sull'impossibile

    La poetessa Maria Luisa Spaziani scrive che "Non ha colonne d’Ercole il pensiero": la cupola del Brunelleschi ci permette di porci domande sulle nostre potenzialità e sui limiti che ci creiamo. Di Claudia Casini. 

    Numero in corso