Parlo di me

Questo Parlo di me , di Roberto Lovattini, da poco uscito per New Press Edizioni, è insieme una bella testimonianza e un bel libro, utile e piacevole da leggere, e per questo lo consigliamo a tutti gli insegnanti. Un maestro di scuola primaria di grande esperienza (non solo nella scuola, ma anche nel mondo del lavoro e della cooperazione educativa) racconta, con semplicità, quel che fa in classe con i suoi bambini.

Nella prima parte del testo, il maestro espone modi e metodi: la registrazione dei colloqui mattutini con gli alunni , per fare un diario e acquisire la padronanza della lingua orale, tanto spesso bistrattata; la formazione del gusto per la scrittura e per la parola scritta (che non deve far piacere al maestro, ma al bambino che scrive); la passione per la lettura che inizia con l'animazione del testo; i compleanni come occasioni per inventare storie e doni per i compagni.

Nella seconda parte del volume Lovattini raccoglie le scritture e i disegni dei bambini . Qui si riconosce la loro grandezza, il loro sguardo appuntito e fantasioso, insieme alla felicità del metodo di Lovattini. Sono difatti molto belle (sin dal titolo) le storie e favole inventate della tartaruga che va a scuola, della scimmia scimmiotta, del cioccolato che rideva. E nel diario dei bambini si trovano tanti momenti di felicità e di crescita, tutti illustrati e scritti come già le favole (“oggi abbiamo giocato ai quattro cantoni e mi sono divertito molto”, Paolo, 14 febbraio; “mi è piaciuto parlare di sogni”, Ismaele, 15 febbraio).

C'è anche una sezione eponima, che dà il titolo al volume, “ Parlo di me ”. Qui sono raccolti disegni e frasi che ciascun bambino ha pensato mentre si scopriva unico e pari nel gruppo dei compagni, durante la vita scolastica di tutti i giorni. E così vediamo Roberto che si rende conto di essere più alto e più adulto della sorella Sara (“mia Sorella è piccola”) o amante delle stelle (grandissime, in un cielo osservato con tutta la famiglia). Fanda invece ha trovato nel fratello un narratore dai gusti affini (“insieme a mio fratello abbiamo raccontato storie terrificanti”); Metian viene a scuola in bicicletta mentre William, addirittura, ha “disegnato un quadro che parla sempre”.

La parte finale del volume raccoglie disegni e frasi sugli affetti e il rapporto con gli altri, e sono immagini e parole tra le più belle. Perché, insieme al buon lavoro fatto dal maestro, testimoniano, quando ancora ce ne fosse bisogno, la ricchezza umana dei bambini, la loro disponibilità all'ascolto e allo star bene: “io con i miei amici leggo”, scrive un bambino; “oggi è una giornata felice perché stiamo tutti insieme”, conclude – perfettamente – un altro.