Numeri “grandi” e bambini “piccoli”?

Mi è stato chiesto se è possibile il binomio bambini piccoli e numeri grandi. Ho risposto raccontando un’ esperienza .

Renato mi si avvicina e chiede: “Maestra, ma mille e mille e ventuno, com’è?” Chiaramente non comprendo la domanda e la rimando chiedendo conferma: “Vuoi dire mille più mille, che fa duemila, più ventuno?”. “No duemila! Se tu scrivi mille, mille, ventuno è grande?”. Ci penso un po’. “Si, in effetti è un numero grande”