In questo tempo così incerto e pieno di nuove difficoltà proviamo a spostare lo sguardo sulle possibilità che il nostro mestiere di insegnanti ci offre.

Ritroviamo ragioni e essenze che possano essere presenti nei giorni, nel nostro quotidiano stare con i bambini.

Mettiamo al primo posto la gioia. Evitiamo di sovraccaricare le ore di un lavoro che non sia cura, relazione, incontro lento e disteso con nuove scoperte e conoscenze.

Non facciamo l’errore di fingere che tutto sia come prima o che nulla possa più essere come prima.

Teniamo saldi in cuore l’attenzione e la disponibilità ad esserci nel possibile del vivere, meravigliamoci ancora di tutto quello che i bambini ci portano, affrontiamo le fatiche con cuore aperto e pensiero in ricerca di armonia.

Io ho amato e amo insegnare perché mi piace sorprendermi quando l'allievo supera il maestro; quando cioè sorprende me, per quanto scintilla nel suo essere capace di capire e cambiare, donare nuovi sguardi, immaginare nuovi orizzonti. E ognuno ha qualcosa di scintillante, tutto suo.

Anche tutti noi, che prendiamo luce dai bambini.

L'infanzia è una prova di crescita, a volte una tragedia da attraversare, ma è anche l'attesa di eventi luminosi e lieti, eroici, santi e belli.
Se l'infanzia di un Bambino è stata buia, triste, spaventata e nessun drago, fantasma o mostro è stato all'improvviso sconfitto, egli diventa adulto ma dentro di lui il Bambino aspetta... e aspetta ancora... Aspetta che l'infanzia sia magica, bella e santa.
Bisogna illuminare l'infanzia per far crescere un Bambino.

(Da “I bambini nel Tempio dell’infanzia”, Maria Rita Parsi - psicoterapeuta, docente, componente del Comitato ONU sui Diritti dell'Infanzia)