La scuola è...  #flessibile

Libri e albi illustrati: testo e immagini

Libri divulgativi: animali e macchine

I bambini hanno un senso delle cose che si discosta molto da quello che sentiamo come genitori e insegnanti; reagiscono diversamente, con meno strumenti e maschere, ai fatti del vivere quotidiano di casa e di scuola. Ogni vicenda si imprime nel cuore e nella mente in modo profondo, nel bene e nel male. Per tutti, adulti e bambini, è importante affrontare le prove della crescita e della vita, avendo accanto qualcuno che ci comprenda e ci accompagni, per costruire, nel tempo, una trama di riferimenti buoni, di ricordi e segni che ci aiutino a orientarci, anche attraverso gli “stracci” dell’esperienza (Benjamin). La scuola che accoglie e include, sa tenere insieme i traguardi di conoscenza e di benessere, si preoccupa della persona bambino e si prende cura di stargli sempre a fianco, in un dialogo che accompagni le fragilità, gli errori, le difficoltà, così come le conquiste e i successi. È un compito delicato che presume di tenere a mente che l’azione educativa si realizza attraverso mediazioni che sostengono e incoraggiano, tramite l’ascolto, il dialogo autentico, l’autorevolezza amorevole, la capacità di trovare accordi e di nutrire la fiducia. Il tempo dell’imparare deve essere accordato al tempo del bambino, con l’idea di alimentare in ogni momento la passione di pensare e di ben sentire, avendo cura che ogni scoperta sia veicolo di consapevolezza. Sbagliare a scuola è possibile, per i grandi come per i bambini, e in questo contesto, come in quelli della vita, siamo gli uni per gli altri, insegnanti e allievi: • io, adulto, imparo dai bambini quali sono i gesti che meglio aiutano a superare le difficoltà, secondo le peculiarità personali; comprendo le soglie che mi consentono di avvicinarmi e di camminare insieme, di accettare i modi di essere e di apprendere di ciascuno, di modulare interazioni significanti; so riflettere, se inciampo in un errore che compio; • io, bambino, capisco che c’è amore educativo in chi mi sta a fianco nell’avventura della crescita, posso manifestare il mio essere e agire senza paura di sbagliare, perché avrò sempre l’opportunità di continuare la mia ricerca, di fare nuovi tentativi, errori e progressi, sotto uno sguardo attento, di autentica accettazione.

La scuola è #libertà di sbagliare

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