Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Quanti siamo in casa?

Matematica nella Scuola primaria: appunti da un convegno

Lezione modello matematica

Addizioni, sottrazioni e problemi

Problemi, tabelline e rappresentazioni matematiche

Gli elementi della frazione

Costruiamo le conoscenze relative ai diversi elementi che costituiscono la scrittura di una frazione: numeratore, denominatore, segno di frazione, spiegando il significato di ciascuno di essi, in relazione alle rappresentazioni grafiche.

Consegniamo la SCHEDA Gli elementi di una frazione.

Costruiamo le conoscenze relative ai diversi elementi che costituiscono la scrittura di una frazione: numeratore, denominatore, segno di frazione, spiegando il significato di ciascuno di essi, in relazione alle rappresentazioni grafiche.
Consegniamo la SCHEDA Gli elementi di una frazione.


Attivit&agrave; 1

Invitiamo le alunne e gli alunni a esprimere le loro idee, dopo aver lavorato concretamente con un secondo foglio di carta che gli consegniamo, mentre costruiscono le loro soluzioni.

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Invitiamo le alunne e gli alunni a esprimere le loro idee, dopo aver lavorato concretamente con un secondo foglio di carta che gli consegniamo, mentre costruiscono le loro soluzioni.
 


Poniamo alla classe la seguente domanda: “Che cosa significa che un intero è diviso in parti ugu

Poniamo alla classe la seguente domanda: “Che cosa significa che un intero è diviso in parti uguali? Fate degli esempi”.
Nel corso della conversazione, può emergere che l’aggettivo “uguale” può avere diversi significati. Scriviamo su un cartellone i significati che sono emersi; ci ritorneremo in seguito.
Consegniamo la SCHEDA Le parti uguali. Per il significato di uguale, facciamo riferimento alla SCHEDA Il significato dell’‘uguale’.


Attivit&agrave; 2

I significati di uguale

schede | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Gli elementi di una frazione</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Le parti uguali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/il-significato-delluguale" target="_blank">SCHEDA Il significato dell&rsquo;&ldquo;uguale&rdquo;</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Gli elementi della frazione</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">I significati di uguale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Frazioni equivalenti</a></li>
</ol>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Riconoscere i diversi elementi della frazione.</li>
	<li class="heading5">Conoscere i significati di &ldquo;uguale&rdquo;, nel contesto delle frazioni.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere e utilizzare frazioni equivalenti.</li>
</ul>

La frazione e i suoi elementi

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