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Al museo: tracce delle civiltà passate

Il paesaggio ieri e oggi

Una foto pu&ograve; raccontare tante cose in relazione ai cambiamenti avvenuti in un determinato territorio nel corso del tempo.

In particolare pu&ograve; venirci in aiuto la rifotografia, cio&egrave; l&rsquo;atto di ripetere la fotografia di un luogo o di un ambiente a distanza di alcuni anni con attenzione al punto di vista, trascurando altri elementi come per esempio la stagione in cui le due foto vengono scattate. Si tratta di immagini molto utili per studiare i cambiamenti nei paesaggi, per evidenziare gli elementi di continuit&agrave;, per sottolineare gli effetti positivi e negativi che questi cambiamenti hanno provocato (Geografia).

In rete si trovano facilmente rifotografie, e possiamo proporne alcuni esempi (come quelli nella <a href="https://www.keblog.it/vecchie-foto-ieri-oggi-mondo-rifotografia/" target="_blank">GALLERY</a>) anche sotto forma di attivit&agrave; ludica del tipo &ldquo;trova le differenze&rdquo;.

Proponiamo per esempio di osservare due foto del centro di Ferrara, <a href="https://gscuola.it/47ukjfK" target="_blank">ieri</a> e <a href="http://gscuola.it/3R6qy3k" target="_blank">oggi</a>, e avviamo una discussione guidata:

<ul>
	<li style="text-align:justify">Quale delle due foto possiamo dire che &egrave; stata scattata nel passato?</li>
	<li style="text-align:justify">Nella foto in bianco e nero, che cosa si sta svolgendo nella piazza accanto al Duomo?</li>
	<li style="text-align:justify">Che cosa fanno le persone ritratte nelle due foto?</li>
	<li style="text-align:justify">Ci sono elementi che sono presenti in entrambe le foto?</li>
	<li style="text-align:justify">Ci sono elementi presenti nella foto di oggi che non sono presenti nella foto di ieri?</li>
</ul>

Sul quaderno costruiamo una tabella a due colonne (Fig. 1) dove raccogliere le informazioni ricavate dalle foto durante la conversazione.

Il paesaggio ieri e oggi
Una foto può raccontare tante cose in relazione ai cambiamenti avvenuti in un determinato territorio nel corso del tempo.
In particolare può venirci in aiuto la rifotografia, cioè l’atto di ripetere la fotografia di un luogo o di un ambiente a distanza di alcuni anni con attenzione al punto di vista, trascurando altri elementi come per esempio la stagione in cui le due foto vengono scattate. Si tratta di immagini molto utili per studiare i cambiamenti nei paesaggi, per evidenziare gli elementi di continuità, per sottolineare gli effetti positivi e negativi che questi cambiamenti hanno provocato (Geografia).
In rete si trovano facilmente rifotografie, e possiamo proporne alcuni esempi (come quelli nella GALLERY) anche sotto forma di attività ludica del tipo “trova le differenze”.
Proponiamo per esempio di osservare due foto del centro di Ferrara, ieri e oggi, e avviamo una discussione guidata:

Quale delle due foto possiamo dire che è stata scattata nel passato?
Nella foto in bianco e nero, che cosa si sta svolgendo nella piazza accanto al Duomo?
Che cosa fanno le persone ritratte nelle due foto?
Ci sono elementi che sono presenti in entrambe le foto?
Ci sono elementi presenti nella foto di oggi che non sono presenti nella foto di ieri?

Sul quaderno costruiamo una tabella a due colonne (Fig. 1) dove raccogliere le informazioni ricavate dalle foto durante la conversazione.


Attivit&agrave; 1

schede e gallery | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.keblog.it/vecchie-foto-ieri-oggi-mondo-rifotografia/" target="_blank">GALLERY Rifotografia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Un luogo che mi piace/non mi piace</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Il paesaggio ieri e oggi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Osserviamo la citt&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Il quartiere del futuro</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Produrre informazioni mediante analisi guidata di una fonte.</li>
	<li class="heading5">Stabilire relazioni tra le esperienze e gli spazi in cui si svolgono.</li>
</ul>

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