Compiti per casa sì, compiti per casa no

La ricerca ci mostra che i compiti per casa non migliorano in modo sensibile gli apprendimenti e comunque sono efficaci solo in dosi molto limitate. Di Cesare Cornoldi

di Redazione GiuntiScuola · 07 dicembre 2018
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Ho l’impressione che la discussione sulla scuola rifletta oggi, almeno in parte, la modalità in cui vengono assunte prese di posizione (di opinione, di voto, ecc.) della società italiana, in cui l’atteggiamento emotivo e l’ideologia prevalgono sui dati di realtà.

A mio modo di vedere, invece, la linea di riflessione più appropriata prende spunto dai valori che giustamente devono guidarci, ma li aggancia ai dati di realtà.

Quando consideriamo i problemi della scuola, siamo in grado di ess

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