La civiltà egizia

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Le fonti storiche

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Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Le diverse funzioni della scultura


 Prima di avventurarci alla scoperta della scultura preistorica, facciamo un discorso introduttivo e generale sulle prime forme di arte e di religiosità nella Preistoria.


 Le prime espressioni artistiche si fanno risalire al Paleolitico superiore (circa 40 000 anni fa, ai tempi della convivenza tra Neanderthal e Sapiens), periodo nel quale vengono realizzate opere che non hanno una chiara funzione pratica e nelle quali possiamo trovare una componente immaginativa e creativa. Pensiamo alle pitture rupestri ritrovate nelle grotte dell’Europa occidentale (Altamira, Chauvet, Lascaux, Valcamonica…;

Le diverse funzioni della scultura
Prima di avventurarci alla scoperta della scultura preistorica, facciamo un discorso introduttivo e generale sulle prime forme di arte e di religiosità nella Preistoria.
Le prime espressioni artistiche si fanno risalire al Paleolitico superiore (circa 40 000 anni fa, ai tempi della convivenza tra Neanderthal e Sapiens), periodo nel quale vengono realizzate opere che non hanno una chiara funzione pratica e nelle quali possiamo trovare una componente immaginativa e creativa. Pensiamo alle pitture rupestri ritrovate nelle grotte dell’Europa occidentale (Altamira, Chauvet, Lascaux, Valcamonica…; vedi la LEZIONE Comunicare con suoni e figure, in La Vita Scolastica n. 37/2024). Osserviamole insieme cercando le immagini online, descriviamole e facciamo notare che i loro soggetti sono per lo più animali: le pitture potevano avere una funzione narrativa di scene osservate, oppure magica e propiziatoria prima delle battute di caccia. Possiamo fare solo delle ipotesi sulla loro funzione!
Ricordiamo che ci riferiamo a un periodo in cui la sussistenza dei gruppi di ominini era basata sulla raccolta e sulla caccia; ricordiamo anche che eventuali oggetti realizzati in pelle, legno e altri materiali organici sono andati perduti.
Arriviamo alle sculture e raccogliamo informazioni circa le conoscenze già acquisite rispetto a questa forma di arte. Chiediamo se e dove bambini e bambine hanno visto sculture (nei musei o nelle piazze, nella loro o in altre città) e poi ragioniamo insieme sulla loro funzione. In collegamento con Arte e immagine guardiamo insieme la GALLERY Sculture nel tempo.


Attivit&agrave; 1

attivit&agrave;

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	<li class="heading5"><a href="#att1">Le diverse funzioni della scultura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La scultura nella preistoria</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Una &quot;Venere&quot; preistorica</a></li>
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gallery E LEZIONI | dad - ddi

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	<li class="heading5"><a href="#gallery1">GALLERY Sculture nel tempo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/comunicare-con-suoni-e-figure" target="_blank">LEZIONE Comunicare con suoni e figure</a></li>
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obiettivi

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	<li class="heading5">Conoscere e confrontare diverse letture e interpretazioni delle fonti.</li>
	<li class="heading5">Conoscere gli aspetti caratterizzanti le civilt&agrave; di gruppi umani del Paleolitico e del Neolitico.</li>
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Arte preistorica e religione

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