Arte, coding e robotica educativa: intrecciare le discipline nello studio dei poligoni

Marzia Lunardi, assieme a Giuliana Lo Giudice, ha proposto in classe una didattica alternativa per insegnare le basi di geometria partendo da un quadro di Piet Mondrian

di Daniele Dei · 28 novembre 2018
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Un intreccio tra arte, coding e robotica educativa nello studio dei poligoni alla scuola primaria. L’idea è di una docente dell’istituto comprensivo di Rivanazzano Terme , in provincia di Pavia, che ha realizzato un progetto destinato ai ragazzi di una sua classe quarta. Marzia Lunardi ha avuto modo di illustrare questa proposta nel corso