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Educare all'interezza

Tra i differenti linguaggi e “intelligenze in gioco”, vi sono anche quelli dell’affettività e delle emozioni, delle relazioni... Facciamo in modo che ogni dimensione del bambino possa crescere in armonia, senza frammentazioni o separazioni. Di Maurizia Butturini

Liliana Segre: “L’indifferenza uccide”

Espulsa da scuola perché ebrea, sopravvissuta ad Auschwitz, nominata senatrice a vita nell'80° anniversario delle leggi razziali, rinnova l'appello contro le parole di odio e l'indifferenza dei singoli e della collettività. Di Chiara Tacconi

Chiara Tacconi: 09 Dicembre 2018

Cittadinanza, le competenze chiave

Un libro pensato per insegnanti e dirigenti: nuovi scenari, nuovi saperi e discipline di frontiera, percorsi operativi. Dalle Indicazioni per il curricolo alla didattica. Di Chiara Tacconi.

"La lingua madre è come il latte materno"

Letture e attività con i bambini per la Giornata internazionale della Lingua madre. Di Graziella Favaro. 

Agenda 2018: gennaio

Domanda di riammissione in servizio, iscrizioni anno scolastico 2018/19, Giorno della Memoria, Bando di scrittura teatrale, chiusura del quadrimestre. Di Cristina Lerede.

Filosofia con i bambini, un protocollo d'intesa per la scuola

La presentazione in occasione del World Philosophy Day: un protocollo di intesa fra MIUR e Centro di Ricerca sull’Indagine Filosofica. 

Bambini e cittadinanza, non è mai troppo presto

Come si può parlare di educazione alla cittadinanza fino dalla scuola dell'infanzia? Lo abbiamo chiesto a Elena Fascinelli, autrice di "Io, tu, noi". I temi: appartenenza al gruppo e confronto fra culture, rispetto per l’ambiente, salute, alimentazione, sicurezza, educazione...

Un ricordo e una speranza: Tullio De Mauro e la lingua dei bambini

De Mauro ha posto le basi di un lavoro serio sulla lingua con i bambini della scuola dell’infanzia. A noi docenti ha trasmesso un’autentica passione per la conoscenza della lingua e per tutte le implicazioni che ne derivano per...

26 Maggio 2017

Il valore del gioco da 0 a 6 anni

Che cosa significa "giocare" per i bambini e per i loro genitori, educatori e insegnanti? Da 0 a 3 anni e da 3 a 6 anni cambiano molte cose. Il punto di vista di Gianfranco Staccioli, segretario nazionale dei...

La scuola nella rete: basta ingenuità

La rete non necessariamente ci rende più liberi. In che modo il web cambia la scuola, i processi di apprendimento e i contenuti? Che cosa possono fare gli insegnanti? La parola a Evgenij Morozov. Intervista di Vichi De Marchi...

La scuola in festival, con Mario Lodi

Comincia il 16 settembre a Macerata la prima edizione di un grande festival della scuola che proseguirà fino al 9 ottobre. L’inaugurazione è nel segno di Mario Lodi, con un convegno e l’apertura della mostra “La scuola di Mario...

Un laboratorio per la scuola di domani

Il nostro tempo richiede soggettività pensante e non sottomissione alle regole. La crisi può suscitare smarrimento, ma può anche essere vista come un allentamento di vincoli non necessari, un’occasione di cui approfittare per riprendersi la propria soggettività di insegnanti...

Autonomia e gestione delle emozioni tra scuola e famiglia

In occasione della scuola estiva promossa dall'Associazione "Crescere", abbiamo incontrato il pediatra e docente universitario Paolo Sarti. Abbiamo parlato insieme di crisi della genitorialità, gestione delle emozioni, tempo veloce e cura della lentezza, educazione affettiva e sessuale.