Riflessioni

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Riflessioni

Il saluto al nido e la fine dell’anno educativo

Cura del dettaglio, condivisione con le famiglie anche attraverso la documentazione dei percorsi individuali, spazio alle emozioni: suggerimenti per vivere questo importante momento di passaggio. Di Marta Galluzzo (coordinatrice pedagogica)


Marta Galluzzo: 23 Maggio 2019

Leggere e raccontare storie per dare voce alla continuità educativa

La pratica del narrare promuove e rafforza la capacità di creare relazioni tra le cose e tra le persone, di costruire significati, di organizzare la conoscenza. Attraverso le storie si può educare al valore della continuità. Di Simona Baratti...


21 Maggio 2019

I tempi della giornata educativa

L’organizzazione della giornata tiene conto delle esigenze del gruppo e dei ritmi individuali di ciascuno. Da qui il bisogno di rallentare e selezionare all'ìnterno dei servizi educativi per l'infanzia. Di Angelica Guidi


Angelica Guidi: 16 Maggio 2019

Il nido per spiccare il volo

Al termine del percorso al nido si festeggia e si celebra questa metafora:l’esperienza dei primi voli e la partenza dal nido verso altri orizzonti possibili… Di Lia Michelotti


Lia Michelotti: 15 Maggio 2019

Il libro e il suo ruolo chiave nella "continuità"

Un testo o una storia possono essere un ottimo elemento per facilitare il passaggio alla scuola dell'infanzia. Intervista a Valeria Anfossi, pedagogista e formatrice di Nati per Leggere di Torino. Di Daniele Dei


Daniele Dei: 13 Maggio 2019

Passaggio nido/scuola dell'infanzia: l'importanza del lavoro in continuità con le famiglie

Intervista a Laura Donà sul "travaso" di esperienze tra lo 0-3 e il 3-6: gli aspetti che l'uno sta mutuando dall'altra, e viceversa, sulla linea tracciata dal decreto legislativo 65/2017. Di Daniele Dei


Daniele Dei: 12 Maggio 2019